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大班教案《10的分解》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养有一些初步的数学逻辑思维和在生活中能够学以致用，了解10的几种分解方式 ，为以后对数的加减的学习做好铺垫，在愉快的游戏和动手中产生对数学的兴趣。培养科学探究的精神，快来看看幼儿园大班《10的分解》含反思教案吧。

　　活动目标
　　了解10的几种分解方式 ，为以后对数的加减的学习做好铺垫
　　培养学生有一些初步的数学逻辑思维和在生活中能够学以致用。
　　在愉快的游戏和动手中产生对数学的兴趣。培养科学探究的精神。
　　使学生能够掌握10的分解，能够在实物中表示出来，能够在实际生活中加以运用。
　　引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
　　让幼儿学习简单的数学题目。

　　教学重点、难点
　　教学重点：能够准确地在游戏、活动、实物中表示出10的几种分解方式
　　教学难点：提高查数的能力，熟练掌握10的分解

　　活动准备
　　教具准备：带笑脸的纸卡，剪刀，水彩笔，豆豆，跳绳

　　活动过程
　　一. 讲个故事提出问题

　　二．学习10的分解
　　1. 把带有10个笑脸的纸卡用剪刀分成两部分，可以任意分。
　　2. 把几种不同的10的分解方式粘到黑板上，并板书：
　　3. 总结10的几种不同的分解方式， 找学生说出你发现了什么？如：两个
　　数可以互换位置；每增加一个数另一个数就减少了一个 ； 左边递加，右边就递减。
　　4．师生碰球游戏： 我的1 球 碰几球？ 你的1 球碰九球……(通过练习达到熟练掌握10 的几种分解方式)

　　三．操练活动 （及时鼓励发放粘贴，培养学生竞争意识）
　　1． 分实物。 把十根水彩笔分成两部分并说出10 能分成几和几。
　　2. 跳绳游戏：（俩人一组） 合在一起是十
　　3． 师生拍手游戏。 我拍你听，你拍我听，咱们合起来是十。
　　4． 抢夹豆豆分放两个盒里。并说出你把10 分成几和几。

　　四．对本节课做个总结： 给予鼓励的语言表扬学生，培养学生自信。

　　教学反思：
　　在课上的每个环节及时给予鼓励，并奖励小粘贴，这样可以清楚的让学生感到自信和努力的方向，并给其他人做出好的榜样。 在玩和游戏中探究知识，充分调动各种感官，学生会参差不齐，会有个体差异，调动积极性让他们充分愉快的参与到活动中来。使学生身心健康的成长和发展。

小百科：分解，数学名词，即和差化积，其最后结果要分解到不能再分为止。

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