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大班游戏教案《绳子》含反思适用于大班的游戏主题教学活动当中，让幼儿利用废旧材料制作绳子，让幼儿了解绳子的玩法，充分发挥农村资源——制作绳子，快来看看幼儿园大班游戏教案《绳子》含反思教案吧。

　　【活动目标】
　　1、让幼儿了解绳子的玩法。
　　2、引导幼儿利用废旧材料制作绳子。
　　3、充分发挥农村资源——制作绳子。
　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。
　　5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

　　【活动准备】
　　1、绳子若干
　　2、废旧布条
　　3、稻草、万万草、茅草等

　　【活动过程】
　　(一)让幼儿了了解绳子的玩法
　　1、出示一条绳子
　　(1)师幼共同讨论绳子的玩法
　　(2)讨论绳子的用途
　　教师小结：绳子能玩很多游戏如：跳绳、拔河、舞蛇等，还能用它捆绑东西，绳子及好玩又有用。

　　(二)利用废旧材料激发幼儿制作绳子的兴趣
　　1、出示废旧布条、报纸、各种草
　　师：孩子们，这儿有很多旧布条、报纸和草，咱们用它们做成绳子来玩好不好?
　　幼：好是好，这东西能做成绳子吗?
　　师：能，肯定能，看看哪个小朋友爱动脑筋先制作出绳子来?
　　2、让幼儿自己探索制作绳子的步骤
　　3、教师示范用布条、草和报纸制作绳子的步骤
　　4、师幼共同操作——制作绳子
　　5、教师巡回指导
　　教师评价：咱们班的小朋友及聪明又能干，能用这些本应该扔掉的废旧材料制作出这麽有特色的绳子来，真是太棒了!等下次活动时咱们用自己制作的绳子玩游戏。

　　【活动结束】
　　1、让幼儿互相评价自己制作的绳子。
　　2、讨论：这些废旧餐料还能做什么?

　　【活动反思】
　　这个活动是孩子们感兴趣的，幼儿活泼好动，让他们长时间坐着听你讲，肯定不会有很大的收获。只有动静结合才能让活动效果最好。此活动符合孩子的现有发展水平。每个孩子都在活动中兴趣盎然、生动、活泼、主动地玩耍，在活动中孩子们感受到了游戏的快乐，能够主动积极参与探索绳子的变化，打破了传统的教学模式，不再是以往的老师教，幼儿被动地学。培养了幼儿的探索精神，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关发展。
　　活动培养了幼儿的探索精神，创造了条件让幼儿实际参加了探究活动，感受到了科学探究 的过程和方法，体验了发现的乐趣。

小百科：绳子的出现最早可以上溯到数万年前。在人类开始有最简单的工具的时候，他们便会用草或细小的树枝绞合搓捻成绳子了。

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