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大班科学教案《年轮的秘密》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿喜欢发现问题，并能和同伴通过探讨交流寻找问题的答案，对树桩上的年轮感兴趣，简单了解年轮与树木生长的关系，培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验，快来看看幼儿园大班科学《年轮的秘密》含反思教案吧。

　　活动目标
　　1、对树桩上的年轮感兴趣，简单了解年轮与树木生长的关系。
　　2、喜欢发现问题，并能和同伴通过探讨交流寻找问题的答案。
　　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
　　4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
　　5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

　　活动准备
　　1、有年轮的大树桩图片。
　　2、彩笔、毛线、纸张：(画有树桩图案)。

　　活动过程
　　1、谈话形式导入。
　　师：在上课之前，你们来帮老师一个忙。有一棵小树和老师是好朋友，它在森林里长了8年，有一天它被伐木工人砍掉了，做了家具，但它的根还在，小朋友帮我找一找好吗?
　　2、组织幼儿让幼儿讨论。
　　3、教师解释：树桩上的圈圈就代表大树的年龄，这些圈圈就叫做年轮，他每长一年就多一个圈，代表一岁，圈圈越多就证明这棵树越老。
　　4、引导幼儿探讨树的年龄，简单了解年轮的含义。
　　5、请幼儿观看课件，了解世界上最古老的树，拓展幼儿的知识经验。
　　6、操作游戏。

　　活动反思
　　活动利用幼儿身边的事物作为科学探究的对象，充分调动幼儿的各种感官，如：看一看；摸一摸；闻一闻；尝一尝等等，使幼儿自主动脑、动手去探究年轮的秘密，极大地调动了幼儿的探究欲望，从而能培养幼儿积极探索的兴趣。

小百科：树木内的细胞和导管每年重复一次由大到小，材质由松到密的变化，从而就形成了色泽、质地不同的一圈圈环纹。

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