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大班科学教案《爱盖章的国王》适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿理解故事《爱盖章的国王》,体会故事诙谐幽默的情感,在玩玩、听听、说说中了解印章的功用,感知印章与我们日常生活的密切关系,对印章有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索,快来看看幼儿园大班科学《爱盖章的国王》教案吧。

幼儿园大班科学教案《爱盖章的国王》

  活动目标:
  1、 在玩玩、听听、说说中了解印章的功用,感知印章与我们日常生活的密切关系。
  2、 理解故事《爱盖章的国王》,体会故事诙谐幽默的情感。
  3、 对印章有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索。
  4、 培养幼儿的尝试精神。

  活动准备:
  1、《爱盖章的国王》PPT,
  2、师生共同搜集各种各样的印章,
  3、有印章的发票、奖状、证书等。

  活动过程:
  一、听故事,引出话题
  1、 国王喜欢在什么地方盖章啊?
  2、 遇到这样的国王,大家为什么会感到头疼呢?
  3、 国王后来想到了什么办法,既满足他盖印章的爱好,又能受到大家的欢迎呢?
  过渡:后来国王开了一家印章店,种类丰富,应有尽有,大家都非常喜欢。很多印章我们现在还在使用呢!

  二、了解印章的功用
  1、 展示各种印章。
  2、 引导幼儿探索,了解每一枚印章的不同之处。
  3、幼儿交流自己的探索发现,教师小结提升。
  小结:印章上有图案、数字和文字,印章有不同的材质,由玉石、石头、木头、玻璃、橡胶等不同材质制作而成等等。)

  三、了解印章与我们生活的关系。
  1、那么多的印章,你们看见谁用过?他们在什么上面盖印章?
  2、我们一起来玩个游戏,“比眼力”找找哪些地方有印章,看谁会看、会找、会说。(PPT呈现印章的使用。)
  3、日常生活中印章的使用。(发票、房产证等。)
  4、分享这么多盖好印章的物品,你们觉得印章重要吗,它有什么作用呢?(小结:职能、法律、象征作用。)

  四、盖印章大行动。
  1、你们想盖印章吗?该在哪里?
  2、请幼儿拿好自己的印章,在自己的作品上盖上印章。

小百科:印章亦称图章,用作印于文件上表示鉴定或签署的文具,一般印章都会先沾上颜料再印上,不沾颜料、印上平面后会呈现凹凸的称为钢印。

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