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大班教案《青青竹子》适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿运用多种感官感知竹子的外形特征,丰富对竹子的认识,寻找和收集竹子、竹制品,了解它们在生活中的用处,学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现,快来看看幼儿园大班《青青竹子》教案吧。

幼儿园大班教案《青青竹子》

教学目标:
1、寻找和收集竹子、竹制品,了解它们在生活中的用处。
2、运用多种感官感知竹子的外形特征,丰富对竹子的认识。
3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备:
1、知识准备:事先带幼儿到竹林里去玩。
2、物质准备:在操场上布置“竹林场景”、“竹子小展馆”中展示师幼共同收集的竹子和竹制品的实物或图片、教育挂图、音乐磁带、录音机。

活动过程:
1、以“到竹林去郊游”引入,参观竹林。
(今天天气真好,我们一起去郊游好吗?来到一片竹林,大家可以去看一看这些竹子长得怎么样、摸一摸什么感受、闻一闻什么味道?)
2、运用各种感官感知竹子:(集中讨论,提问幼儿)
(1)看一看:竹子长得怎么样?它由哪些部分组成?
(2)摸一摸:竹子的杆、枝、叶分别有什么不同的感觉?
(3)闻一闻:竹子有什么气味?
(4)敲一敲:敲敲竹子的不同位置和不同的竹子,听听发出的声音是什么样的?
(5)说一说:
A、竹子的哪些部位可以用来做成食品?(竹叶和竹笋)
B、谁最喜欢吃竹叶?(熊猫)
C、熊猫长什么样子呢?(熊猫是中国的国宝,很可爱,身子胖乎乎的,尾巴很短,皮毛很光滑,头和身子是白的,四肢是黑的。它头上长着一对黑耳朵,还有两个圆圆的黑眼圈,大熊猫最喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋)
D、谁喜欢吃竹笋?(人们,可以做成竹笋肉汤、竹笋饭、竹笋炒肉片……)
3、幼儿自由参观“竹子小展馆”,要求幼儿轻拿轻放。(我们班的小朋友带来了很多竹制品,老师把它布置成“竹子小展馆”,请小朋友们去看看这些竹制品有什么用?)
4、引导幼儿交流与分享:你拿了什么竹制品?它有什么用?(提问个别幼儿)
5、根据竹制品的用途将竹制品分类摆放。
这么多的竹制品,可以怎么分?(每个幼儿拿一件竹制品,按日常生活用的竹制品、竹乐器、竹玩具、竹工艺品……进行分类)
6、用竹乐器为熟悉的儿歌、歌曲伴奏,进一步感受竹乐器的音色和表现美。
(1)请个别幼儿快板朗诵《春风吹》。
(2)全班幼儿用竹乐器为歌曲《郊游》伴奏。

活动延伸:
1、  体育角:提供各种各样的竹玩具,让幼儿到操场上玩。
2、  表演角:教幼儿学跳竹杆舞。

小百科:竹子是高大乔木状禾草类植物。记载有70余属,一千多种,但其中许多是同物异名。竹为高大、生长迅速的禾草类植物,茎为木质。

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