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大班教案《放风筝》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿学会按一定的规则放风筝，教会幼儿放风筝的正确方法，体会其中的乐趣，练习快速跑，培养幼儿一定的自我保护意识，学习协调与他人的距离，快来看看幼儿园大班《放风筝》教案吧。

　　活动目标：
　　1. 教会幼儿放风筝的正确方法，体会其中的乐趣，练习快速跑。
　　2．学会按一定的规则放风筝。
　　3．培养幼儿一定的自我保护意识，学习协调与他人的距离。
　　4．锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
　　5．培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

 　　材料准备：
        三组幼儿斜坡跑道
　　自制风筝六只奖品

　　活动过程：
　　1．活动幼儿的全身：头部、上肢、下肢、腹背
　　教师用语：春暖花开了，我们来学学花草树木在风中点头、摇晃的姿势好吗？
　　2．练习追逐跑，为放风筝做身体上的准备。
　　二基本部分。
　　幼儿放风筝，让幼儿尝试错误。
　　教师用语：春天到了，你们自制的这些风筝真漂亮，我们来放风筝，好吗？
　　­幼儿放风筝
　　2．就幼儿在放风筝中出现的问题进行讨论，学习正确的方法。
　　提问：他们六个人谁的风筝放得好？谁的风筝没有放起来，为什么没放起来？怎样才能让风筝飞上去？
　　­幼儿讨论
　　小结：起跑前，一只手臂伸直上举，放出一段线，抓牢线。快速奔跑，让风速将风筝托起。
　　3．请第二组幼儿再次尝试，就秩序问题再讨论。
　　提问两位相互撞击的幼儿：你们撞到对方后，疼不疼？你为什么会撞到别人？用什么方法可以避免与人相撞？
　　总结：从斜坡的右边跑上去，从左边跑下来，这样就不会两人迎面相撞了解。奔跑时，注意前面小朋友，与他们保持适当距离，当前面的人停住时要能及时刹住脚步。
　　4．提问：如果风筝被树枝刮住了，怎么办？怎样可以避免呢？

小百科：风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期，至今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟，研制三年而成，是人类最早的风筝起源。

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