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大班教案《奇妙的圆》含反思适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西,指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体,发展幼儿的形象力和创造力,快来看看幼儿园大班《奇妙的圆》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《奇妙的圆》含反思

  活动目标
  • 1.指导幼儿在圆形的基础上添画各种物体。
  • 2.让幼儿在添画过程中知道圆能变成各种有趣的东西。
  • 3.发展幼儿的形象力和创造力。
  • 4.让幼儿充分发挥自己已有的绘画经验来丰富画面。
  • 5.大胆说出自己的理解。
  • 6.发展幼儿手部动作的灵活性。

  教学重点、难点
  1.用不同大小的圆来组成图形。
  2.充分发挥想象力让圆形变成不同的图。
  3.能用圆形和添画的能力形成一幅完整的画。

  活动准备
  1. 大小不同,颜色不同的圆形。
  2. 各种水彩笔和纸若干。
  3. 胶水和棉签棒若干。

  活动过程
  1. 导入,用多媒体课件展示。
  老师今天请了一个会变魔术的小朋友来和大家一起上课,他的名字叫圆圆,圆圆特别喜欢圆形的东西,你们看他喜欢那些圆形的东西呢?(课件展示)那小朋友们还知道还有哪些东西是圆形的呢?幼儿自由发言。
  2.圆圆说我会变魔术,小朋友你们想看吗?(课件展示)出现了一个圆形,圆圆把他变成了一个苹果(添画苹果把和叶),两个圆形,变成了小鸡(添画嘴,眼睛和脚),三个圆形变成了花(添画枝和叶),四个圆形变成了蝴蝶(添画触角)。
  小朋友你们想不想像圆圆一样变魔术呢?圆圆说我希望小朋友能用圆形变出和我不一样的东西来,你们行吗?那我们和圆圆一起来变魔术好吗?
  3.幼儿动手作画,同时多媒体课件展示圆圆的作画过程。(配钢琴曲)
  4.在幼儿作画过程中,教师可巡回指导。
  5.作品展示和评价。

  教学反思
  幼儿能根据自己已有生活经验再现生活中得不同圆形图案,并能充分发挥想象力,并展示出来,但是他们不能做到一幅画具有完整的意境,只能是想到什么就画什么,感觉一幅画是用很多不同图案拼出来的,没有一个具体的意境。
  教师的欠缺是引导孩子在作画时,画面完整的布局。

小百科:在一个平面内,一动点以一定点为中心,以一定长度为距离旋转一周所形成的封闭曲线叫做圆。圆有无数个点。

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