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大班教案《书法》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿继续巩固已学笔画：右点、左点、左尖横、上尖竖，关注学生正确的书写习惯的培养，快来看看幼儿园大班《书法》教案吧。

　　教学目标：
　　1、关注学生正确的书写习惯的培养。
　　2、继续巩固已学笔画：右点、左点、左尖横、上尖竖。
　　3、学习长横的书写。
　　4、学习书法，乐于探索、交流与分享。
　　5、愿意大胆尝试写书法，并与同伴分享自己的心得。

　　教学重点：
　　1、学习长横的书写；
　　2、正确书写习惯的养成教育。

　　教学难点：
　　长横的起笔及行笔方向的把握。

　　教学过程：
　　一、复习已学笔画
　　右点：
　　1、师示范，生说书写方法。（由轻到重，右下行笔，快速停顿，收笔。）
　　2、师板书，生临摹书空。
　　3、生练写。
　　4、指导、点评。
　　左点：
　　1、生说写法：由轻到重，左下行笔，略有弧度，停顿收笔。
　　2、师范写，生临摹书空。
　　3、生练写。
　　4、指导、点评。
　　左尖横、上尖竖：
　　方法同上。
　　重点强调行笔方向。

　　二、学习长横的写法
　　学习斜顿起笔
　　1、师示范，生观察斜顿起笔的特点，找方法。
　　（斜顿即是小右点。由轻到重，短小，有力。）
　　2、师范写，生临摹书空。
　　3、生练写，师指导。
　　4、点评。

　　学习长横
　　1、理解长横名字的由来。
　　2、师示范书写，生观察长横特点。
　　（斜顿起笔，停顿，转笔向右行笔，停顿收笔。两侧略重，中间略轻。）
　　3、生根据观察说写法，师小结：斜顿起笔，转笔向右行笔，停顿收笔。
　　4、师范写，生临摹书空。
　　5、生练写，师巡视指导。
　　6、点评，纠错。
　　7、生再练写。

　　三、总结
　　本节课我们学习了哪些笔画？（右点、左点、左尖横、上尖竖、 长横）

小百科：书法，是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯书法和英文书法等。其“中国书法”，是中国汉字特有的一种传统艺术。

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