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大班教案《秋天真美丽》含反思适用于大班的秋天主题教学活动当中，让幼儿体验秋天的美，培养幼儿对自然的热爱之情，充分理解散文诗的内容，体验文学作品的语言美，丰富词汇：分外好看、黄澄澄的，快来看看幼儿园大班《秋天真美丽》含反思教案吧。

　　活动目标
　　1.充分理解散文诗的内容，体验文学作品的语言美。
　　2.体验秋天的美，培养幼儿对自然的热爱之情。
　　3.丰富词汇：分外好看、黄澄澄的。
　　4.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。
　　5.能简单复述散文诗。

　　教学重点、难点
　　1.体验文学作品的语言美。
　　2.充分理解散文诗内容。

　　活动准备
　　秋天美景图片：花园、田园、果园和优美的音乐

　　活动过程
　　1.用优美如诗的语言导入。
　　“秋天到了，菊花开了，酸酸甜甜的果实挂满了枝头，金黄的稻田里到处都是人们忙碌的身影。这一切告诉我们——秋天来了。今天，老师就与小朋友们一起学习一篇优美的散文诗——《美丽的秋天》。
　　2.尝试描述秋天，激发对语言运用的兴趣。
　　（1）提问：你们见到的秋天是怎样的？谁能用好听的句子说一说？
　　（2）老师也很喜欢秋天的美景，我都把它拍下来了，你们想看吗？
　　3.逐一播放花园、果园、田园的图片。
　　（1）提问：你们能用好听的词句形容这些景物吗？
　　（2）提问：你们知道这些景物都分别长在什么地方吗？
　　4.教师朗读散文诗“美丽的秋天”，体会作品的语言美。
　　提问：请你们闭上眼睛听，散文诗中都描写了哪些景物？
　　用多种教学方式朗读散文诗，比如：播放优美的音乐，图片等，激发幼儿的学习兴趣，从而加深幼儿对散文诗内容的熟悉和理解。
　　5.游戏
　　幼儿带上秋天景物的头饰，让“景物”找自己的家（花园、果园、田园）。
　　6.自然结束活动。
　　老师：你们喜欢秋天的美景吗？那我们现在就一起到外面欣赏这美丽的秋景吧！

　　教学反思
　　教学中我主要引导幼儿注意听，大胆表达。根据《纲要》中让幼儿想说、敢说的要求，我就从想和敢这两方面进行具体指导和帮助。首先，在导入后，提问：“你们见到的秋天是怎样的？谁能用好听的句子说一说？”让幼儿带着问题有目的、有针对性地认真倾听。借助图片，刺激幼儿的各种感官，激发幼儿想说。利用各种教学方法和游戏，给幼儿提供自己表达的机会，让幼儿敢说。这节课让幼儿体会了语言美，达到会用优美语言的目的，这节课下来，我觉得还是有很多不足之处，说话有点??嗦，语言不够精炼，以后我一定多注意语言的精炼，多积累精炼、优美的词语。后面的游戏时间也有点仓促。

小百科：秋天，又称秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的过渡季，北半球为9至11月，南半球为3至5月，天文为秋分到冬至。气象工作者研究物候学标准是：炎热过后，五天平均气温稳定在22度以下时就算进入了秋季，低于10度时秋季结束。

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