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大班教案《秋天真美丽》含反思适用于大班的秋天主题教学活动当中,让幼儿体验秋天的美,培养幼儿对自然的热爱之情,充分理解散文诗的内容,体验文学作品的语言美,丰富词汇:分外好看、黄澄澄的,快来看看幼儿园大班《秋天真美丽》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《秋天真美丽》含反思

  活动目标
  1.充分理解散文诗的内容,体验文学作品的语言美。
  2.体验秋天的美,培养幼儿对自然的热爱之情。
  3.丰富词汇:分外好看、黄澄澄的。
  4.借助图文并茂,以图为主的形式,培养孩子仔细阅读的习惯,激发阅读兴趣。
  5.能简单复述散文诗。

  教学重点、难点
  1.体验文学作品的语言美。
  2.充分理解散文诗内容。

  活动准备
  秋天美景图片:花园、田园、果园和优美的音乐

  活动过程
  1.用优美如诗的语言导入。
  “秋天到了,菊花开了,酸酸甜甜的果实挂满了枝头,金黄的稻田里到处都是人们忙碌的身影。这一切告诉我们——秋天来了。今天,老师就与小朋友们一起学习一篇优美的散文诗——《美丽的秋天》。
  2.尝试描述秋天,激发对语言运用的兴趣。
  (1)提问:你们见到的秋天是怎样的?谁能用好听的句子说一说?
  (2)老师也很喜欢秋天的美景,我都把它拍下来了,你们想看吗?
  3.逐一播放花园、果园、田园的图片。
  (1)提问:你们能用好听的词句形容这些景物吗?
  (2)提问:你们知道这些景物都分别长在什么地方吗?
  4.教师朗读散文诗“美丽的秋天”,体会作品的语言美。
  提问:请你们闭上眼睛听,散文诗中都描写了哪些景物?
  用多种教学方式朗读散文诗,比如:播放优美的音乐,图片等,激发幼儿的学习兴趣,从而加深幼儿对散文诗内容的熟悉和理解。
  5.游戏
  幼儿带上秋天景物的头饰,让“景物”找自己的家(花园、果园、田园)。
  6.自然结束活动。
  老师:你们喜欢秋天的美景吗?那我们现在就一起到外面欣赏这美丽的秋景吧!

  教学反思
  教学中我主要引导幼儿注意听,大胆表达。根据《纲要》中让幼儿想说、敢说的要求,我就从想和敢这两方面进行具体指导和帮助。首先,在导入后,提问:“你们见到的秋天是怎样的?谁能用好听的句子说一说?”让幼儿带着问题有目的、有针对性地认真倾听。借助图片,刺激幼儿的各种感官,激发幼儿想说。利用各种教学方法和游戏,给幼儿提供自己表达的机会,让幼儿敢说。这节课让幼儿体会了语言美,达到会用优美语言的目的,这节课下来,我觉得还是有很多不足之处,说话有点??嗦,语言不够精炼,以后我一定多注意语言的精炼,多积累精炼、优美的词语。后面的游戏时间也有点仓促。

小百科:秋天,又称秋季,一年四季的第三季,由夏季到冬季的过渡季,北半球为9至11月,南半球为3至5月,天文为秋分到冬至。气象工作者研究物候学标准是:炎热过后,五天平均气温稳定在22度以下时就算进入了秋季,低于10度时秋季结束。

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