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中班教案《冬天》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿学习初步的分类，计知识，知道冬季气候的只要特征，了解冬天，观察冬季自然现象，了解动物，植物过冬的方式，培养幼儿走进大自然，战胜困难的品质，快来看看幼儿园中班《冬天》教案吧。

　　活动目标
　　1、知道冬季气候的只要特征，了解冬天，观察冬季自然现象，了解动物,植物过冬的方式。
　　2、学习初步的分类,统计知识。
　　3、培养幼儿走进大自然，战胜困难的品质。
　　4、使幼儿掌握一些冬季生活基本常识。
　　5、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。

　　教学重点、难点
　　重点：了解自然现象，进行浅显的分类及统计。
　　难点：锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。

　　活动准备
　　1、 有关动物,植物过冬的图片若干。
　　2、 分类统计表若干(与幼儿人数相等)。
　　3、小动物图片,白纸.彩笔.剪刀若干。

　　活动过程
　　一)冬天到了
　　1.游戏<<大风和树叶>>和音乐表演<<雪花姑娘>>导入主题____冬天来了。
　　2.请幼儿结合自己已有的经验,说一说冬天的感受(天气冷,手冻僵了......)。
　　3.出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果,丰富幼儿已有的经验。

　　二)动物过冬办法多
　　1.教师小结,导入下一环节:人很能干,能想出很多办法使自己暖暖和和地过冬,那动物是怎样过冬的呢?
　　2.听故事<<小松鼠找朋友>>,请幼儿讲述动物过冬的办法,并将相应的动物图片贴入背景图中,帮小动物安家。
　　3.在幼儿观察,讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节变化保护自己的能力。
　　4.幼儿操作:按不同的过冬方式给图中动物进行分类,学习用表格统计。

　　三)植物过冬有办法
　　1.引导幼儿思考:人和动物都有办法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢?
　　2.通过看图片,观察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。
　　3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有经验讨论:这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢?(让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。

　　四)美丽的雪景
　　1.引导幼儿讨论:我们能留住冬天吗?(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的)。
　　2.讨论留住冬天的办法。
　　3.分组活动(折剪雪花.画雪人,帮小动物安家)然后合作布置一幅美丽的冬景图,把冬天留在我们的教室里。
　　活动延伸

　　五)暖和我们的身体
　　带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏,使幼儿知道冬天的天气寒冷,多活动能使身体暖和,教育幼儿不要怕冷。

小百科：冬天，又称冬季。北半球一年当中最寒冷的季节，其他的为春、夏、秋。天文学上认为是从12月至2月，中国习惯指立冬到立春的三个月时间，也指农历“十、十一、十二”三个月。

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