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小班主题活动教案《种瓜啦》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿迁移种草莓的经验，继续学习栽种过程，对种植活动感兴趣，乐意参加种植活动，关注植物的生长，愿意连续观察与记录植物生长变化，快来看看幼儿园小班主题活动《种瓜啦》含反思教案吧。

　    教学目标：
　　1、对种植活动感兴趣，乐意参加种植活动。
　　2、迁移种草莓的经验，继续学习栽种过程。
　　3、关注植物的生长，愿意连续观察与记录植物生长变化。
　　4、培养幼儿乐观开朗的性格。
　　5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

　　教学准备：
　　1、瓜秧若干种（菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等）。
　　2、整理好地块
　　3、小铲、水壶等。
　　4、设计记录表，甜瓜、香瓜等图片。

　　教学过程：
　　1、引导幼儿观察并认识常见瓜教师出示瓜的图片，“你们认识它们吗？它们是什么瓜？你吃过吗？”
　　幼儿自由讨论自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。（引导幼儿用语言表达：香香的、脆脆的、甜甜的等）
　　2、幼儿共同回忆栽种草莓的经验，观察并初步尝试种瓜活动。
　　“你们栽过草莓吗？是怎样栽的？”
　　“瓜秧怎样栽呢？”教师示范重点：
　　（1）强调瓜秧非常娇嫩，要轻拿轻放。
　　（2）栽瓜过程：先用铲将土挖一个坑，然后将瓜秧轻轻地放进去，再在四周围围上细碎的土。
　　“瓜秧栽到土里还要做什么？”教师组织幼儿开展浇水活动。

　　教学延伸：
　　引导幼儿进行日常观察、照料与记录活动。
　　教师利用早晨入园、中午散步等时间引导幼儿进行连续的观察与照料、记录瓜秧的生长变化过程。

        教学反思：
        讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各种感官……因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。教师要不断锤炼自身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的内心状态，及时调整自己的教学方式。

小百科：种瓜是指汉语词语，是指栽植瓜果。

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