【www.dqwomen.com--小班主题教案】

小班教案《绿色》适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿预测、感知、明白绿色的寄义,进修缔造性地应用说话,进修不雅察生存中物品的色彩,形成响应的色彩观点,开端相识绿色所代表的意义,快来看看幼儿园小班《绿色》教案吧。

幼儿园小班教案《绿色》

  教学目的:
  1、进修不雅察生存中物品的色彩,形成响应的色彩观点,开端相识绿色所代表的意义。
  2、预测、感知、明白绿色的寄义,进修缔造性地应用说话。
  3、培养幼儿的观察生活中的绿色。
  4、乐于探索、交流与分享。

  运动预备:
  对开纸、绿色图卡、绿色物体的图片。

  运动历程:
  1、故事导入《绿色在语言》
  和幼儿评论辩论生存中那里有绿色(如动物身上、树、叶子、日用品等)
  2、出示绿色物体的图片,如“绿色吊兰”、“绿色的小鸟”,让幼儿看图片,熟习“这是什么绿”。
  3、请幼儿将图片内容编入句子,如“这是什么绿?吊兰叶子绿”、“这是什么绿?小鸟羽毛绿”等。当幼儿熟习句型后,请幼儿编入差别的内容。
  4、智力游戏:生存中的绿色
  熟悉、明白绿色在差别情境下所代表的寄义,凭据图卡说出绿色在差别情境下所代表的寄义。如马路上的红绿灯提示过马路的平安,一些标志牌上的绿色也有特殊意思。

  结果反思:
  1、思量到小班孩子的留意力题目,我接纳了故事开首。
  2、玩找绿色的游戏,找找课堂里的绿色物体,然后学会发问,学会答复,之后延长到去户外找绿色的物体。比方:我问孩子:这是什么绿?他们会答复:花儿叶子绿。我以为主要的是在游戏中让孩子不知不觉学会常识,然后引发他们对色彩的摸索。

小百科:绿色(green)是自然界中常见的颜色,是一种比刚长的嫩草的颜色深些的颜色或呈艳绿,和在光谱中介青与黄之间的那种颜色。

本文来源:http://www.dqwomen.com/youeryuanxiaobanjiaoan/12212.html