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中班教案《眼睛的发现》含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿通过活动用眼睛去发现问题,引导幼儿在活动中体验眼睛的重要性,在感知与发现中提高幼儿的观察能力,快来看看幼儿园中班《眼睛的发现》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《眼睛的发现》含反思

  活动目标
  1、引导幼儿在活动中体验眼睛的重要性。
  2、通过活动使幼儿喜欢用眼睛去发现问题。
  3、在感知与发现中提高幼儿的观察能力。
  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  教学重点、难点
  重点:运用游戏导入眼睛的发现活动。
  难点:感受眼睛的重要,知道保护眼睛。

  活动准备
  1、图片 2、眼罩 3、音乐光盘 4、毛绒玩具 5、魔盒

  活动过程
  开始部分:
  歌表演《眼睛在哪里》组织幼儿进入场地

  基本部分
  一、运用游戏游戏导入眼睛的发现的活动。
  1、玩“捉迷藏”,方法:幼儿藏,教师捉;教师藏,幼儿捉。
  2、引言导入:刚才我们玩游戏时,小朋友是用什么发现我的?(眼睛)
  二、导入幼儿通过蒙眼睛的感受,了解眼睛的重要性。
  1、请幼儿带上眼罩,并说出感觉怎么样?(黑黑的,看不见)
  2、听教师口令向前走,向后走,请幼儿说出感觉如何?(害怕 不敢 撞到人)
  3、教师出示毛绒玩具,(教案出自:快思老师教.案网.)请幼儿用手触摸,并猜猜是什么?
  4、摘下眼罩,请幼儿说说自己的感受。(亮了,能看见了)
  5、引导幼儿区分蒙上眼睛触摸物体和用眼睛看物体的不同感受。
  三、以游戏的形式进行图片配对活动,让幼儿在感知和发现中提高观能力。
  1、幼儿在魔盒中摸取图片,并观察猜测图片内容是什么。
  2、在(找朋友)的音乐声中幼儿进行配对游戏,并将图片找到贴绒板上。
  四、教育幼儿感受眼睛的重要,要懂得保护眼睛。
  1、我们的眼睛能帮我们做这么事,我们应该怎样对待眼睛?
  2、做眼保健操。

  结束部分
  引导幼儿观察周围环境,扩展幼儿发现范围,自然结束活动。

  教学反思:
  此次活动,氛围很好,也许活动内容是自己很熟悉的所以幼儿都能够积极回答问题,与老师互相配合完成此次活动,但也有很多不足之处,如找图形配对时秩序有些乱,因为教师没有交代好规则希望下次活动能做的更好。

小百科:眼(又称眼睛,目)是一个可以感知光线的器官。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗,更复杂的眼睛结构可以提供视觉。

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