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中班教案《红旗飘飘》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿较熟练的画五角星，并能排列好国旗上的星星的位置，把握好大小，知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感，快来看看幼儿园中班《红旗飘飘》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1、知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家。
　　2、较熟练的画五角星，并能排列好国旗上的星星的位置，把握好大小。
　　3、有热爱祖国，尊敬国旗的情感。
　　4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
　　5、乐于探索、交流与分享。

　　活动准备：
　　1. 多媒体课件。2. 白纸、蜡笔、记号笔。

　　活动过程：
　　一、问题导入：知道什么是国旗吗？
　　1、幼儿自由讨论说一说。
　　2、让幼儿找出我国国旗，激发幼儿的兴趣。
　　（幻灯出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。）

　　二、幻灯播放我国国旗，让幼儿观察、认识五星红旗，知道是我们国家的国旗。
　　1、国旗什么颜色？上面有什么？有几颗大五角星？几颗小五角星？
　　2、讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？
　　3、回忆：你有没有看到过升旗？是怎么样的？在什么地方见过国旗？
　　（根据幼儿的回答，相应得播放幻灯片）

　　三、知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。

　　四、学画五星红旗。
　　1、教师幻灯出示国旗图片，帮助幼儿分析，掌握基本结构。
　　2、请幼儿画五角星，教师作相应指导，并示范正确画法。

　　五、幼儿操作。
　　1、教师播放轻音乐，让幼儿根据教师提供的材料在舒适的环境中操作。
　　2、教师巡回指导。

　　六、部分作品展示，结束活动。

　　活动应变及反思：
　　幼儿们对于我们的国旗——五星红旗，还是有一定程度的认识的，能比较清楚的回答教师提出的一系列问题，且与我的互动我觉得还是比较满意的，幼儿很乐意表达自己的意见见解。在幼儿操作部分我觉得幼儿是有所欠缺的，可能也是我没有过分仔细强调吧，就是他们能很好地表达五星红旗的形象，可是自己操作动手画五星红旗时我发现幼儿，在之前我要求记住的结构、形状似乎都有些偏了，只有极个别小朋友是比较有型的，总得来说整节课幼儿的表现都还是比较令人满意的，让幼儿掌握的一些知识也到位了。总的来说整个学习、讨论、操作的氛围还是不错的。

小百科：国旗是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征，它通过一定的样式、色彩和图案反映一个国家政治特色和历史文化传统。

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