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大班健康领域教案《不乱扔垃圾》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中,让幼儿通过活动懂得不乱扔垃圾,在游戏的情景中,激发幼儿说话的兴趣,能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力,快来看看幼儿园大班健康领域《不乱扔垃圾》含反思教案吧。

幼儿园大班健康领域教案《不乱扔垃圾》含反思

  活动目标:
  1.在游戏的情景中,激发幼儿说话的兴趣。
  2.通过活动懂得不乱扔垃圾。
  3.能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
  4.探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:
  木偶(小兔,小猴)糖若干

  活动过程:
  (一)导入部分
  1.宝宝:你想到那里去玩?妈妈带你去(幼儿自由讲)
  2.律动:跟着妈妈走走(边开边自由讲讲看到了什么?可讲教室环境)公园到了,我们到草地上坐会。

  (二)基本部分
  1.小朋友猜猜,今天会有什么小动物到公园里玩?幼儿自由讲各种动物。
  2.木偶表演
  a:小猴“今天,天气真好,到公园去玩,这个香蕉真好吃”(吃香蕉,随手一扔,下场)
  b:小兔“公园真好玩,唉呦!谁扔的香蕉皮呀?摔交
  提问:
  a:小兔怎么了?
  b:怎么会摔交的?
  (快帮小兔揉揉)幼儿自由对小兔讲讲安慰的话。
  c:是谁扔的香蕉皮?
  d:那,香蕉皮应该扔那?
  快把小猴叫出来对他说(小猴,不要乱扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼儿学说。
  木偶表演
  现在小猴怎样了?(不乱扔垃圾了)
  3.分糖幼儿每人一颗观察是否有幼儿将糖纸扔到地上

  (三)结束部分
  不早了,我们开汽车回家了.音游《汽车开来了》。

  活动反思:
  首先,我觉得的本次活动时符合小班幼儿的年龄特点,这种有表演的活动大部分幼儿是很喜欢,也愿意积极地参与进来的。孩子们不能够时时刻刻的想到环境保护,如果有更加吸引他的东西摆在他面前,多数的孩子就会把果皮纸屑丢在一旁,针对此问题,我们又开展了此次活动,活动后,并不是每个孩子都能够做得很好了,但能有一部分孩子自己主动地去扔垃圾了,应该说效果还是不错。从中让幼儿知道不要乱扔垃圾,保持环境的清洁,感受清洁环境的美。通过活动懂得不乱扔垃圾。我们要给小朋友去适应环境和培养环保意识的时间和过程,在老师、家长的提醒下他们会做的很好,我们要相信小朋友,他们会做的很好的。

小百科:垃圾是失去使用价值、 无法利用的废弃物品,是物质循环的重要环节。

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