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大班优秀科学教案《蛋宝宝站起来》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过动手探索，学会积累经验，并做个记录，探索蛋宝宝站起来的方法，体验探索带来的乐趣，在与材料的互动中获得物体支撑的经验，快来看看幼儿园大班优秀科学《蛋宝宝站起来》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1、探索蛋宝宝站起来的方法，体验探索带来的乐趣。
　　2、通过幼儿动手探索，学会积累经验，并做个记录。
　　3、在与材料的互动中获得物体支撑的经验。
　　4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
　　5、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。

　　活动准备：
　　1、为幼儿准备鸡蛋，人手一份。并涂成彩蛋或加上图案，使其具有蛋宝宝的特征。
　　2、辅助材料：米、沙包、尾巴、纸、铅丝、海绵、积木、电线、布、瓶子、各种盖子等等。
　　3、《运动员进行曲》音乐。

　　活动过程：
　　一、蛋宝宝想要站起来。
　　1、跟随音乐节奏，幼儿精神饱满的行走，音乐结束时做立正动作。
　　2、蛋宝宝非常想象小朋友一样神气的站起来，你们能让它在桌子上站起来吗？
　　幼儿进行探索，看看鸡蛋能否在平面上站起来。

　　二、我帮蛋宝宝站起来。
　　1、引导幼儿尝试各种在平面上让蛋站起来的方法。
　　2、你怎样让蛋宝宝在桌子上站起来的？
　　3、为什么蛋宝宝不容易站起来？
　　引导幼儿说出蛋的特征，蛋的两头是尖尖的。

　　三、帮蛋宝宝找朋友帮忙，并记录下来。
　　（一）
　　1、我们请一些朋友来帮蛋宝宝站起来，你们想想找谁呢？
　　2、幼儿进行操作，鼓励幼儿运用不同的材料进行尝试，比较什么方法能让蛋宝宝站得更稳，并作好记录。活动记录表
　　OO
　　所用材料
　　√或×
　　3、组织幼儿进行交流，分享各自的好办法。

　　（二）、二次操作：
　　1、有的桌上的材料和另的桌上的是不一样的，你可以尝试一下其它材料，看看它能不能让蛋宝宝站稳？
　　2、幼儿继续探索发现，并做好记录。
　　3、再次交流，让幼儿说出更多更好的让蛋站起来的办法。

　　四、拓展思维，寻找材料以便投入区域中。
 
        教学反思：
        这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。

小百科：蛋指的是某些陆上动物产下的卵，胚胎外包防水的壳。鸟类、爬行类以及哺乳类的鸭嘴兽和针鼹科都下蛋。在适当的温度下，蛋会在一定时候孵化，幼体用口部上方的角质物凿开蛋壳破壳而出。蛋的营养丰富，含有丰富的蛋白质。其价格低廉，而且又可做成炖蛋、蒸蛋、煮蛋、茶叶蛋、蛋糕等各式各样的美食。除此之外，蛋中的蛋清也可以作为自制护肤品的材料。所以自古即被视为营养补给的最佳来源。

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