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大班科学教案《去郊游》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿认识“5”以内的序数,并能用序数词正确表示“5”以内物体排列的次序,对数序产生兴趣,愿意交流操作过程和结果,学习从不同方向确定物体的排列次序,快来看看幼儿园大班科学《去郊游》含反思教案吧。

幼儿园大班科学教案《去郊游》含反思

  活动目标:
  1、对数序产生兴趣,愿意交流操作过程和结果。
  2、认识“5”以内的序数,并能用序数词正确表示“5”以内物体排列的次序。
  3、学习从不同方向确定物体的排列次序。
  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,感受探索的乐趣。

  活动准备:
  多媒体、课件、图片、小组操作材料若干。

  活动过程:
  一、游戏:去郊游,认识“5”以内的序数
  1、学习按从左往右的顺序,正确表示“5”以内物体排列的次序,
  ①出示课件中的小动物,问:“小熊排在第几个?小猫排在第几个?小蜜蜂呢?……”
  ②小结:“刚才我们数的时候是从小熊开始数的,也就是从左往右数。”
  2、学习从不同方向确认物体的排列次序。
  3、小结

  二、帮助幼儿明确:方向不同,物体的排列顺序也就不同
  1、出示楼房图片,请幼儿送小动物回家。
  2、小结

  三、总结:“今天我们和小动物玩了“去郊游”和“住楼房”的
  游戏,学习了从左往右数,从右往左数,从下往上数。”

  四、小组活动
  1、给小动物排队
  2、涂方格

  活动反思:
  本次活动,为了激发幼儿的学习兴趣,我采用多媒体辅助教学,力图在活跃课堂教学气氛的基础上,突破教学难度,同时提高教学的灵活性,有利于发挥课堂应变能力。为了调动孩子们主动学习的积极性,使幼儿在活动中有操作的机会,我还穿插了利于幼儿操作的图片,让幼儿在游戏中感知“5”以内的序数。

小百科:郊游,到郊野休闲以散心健体。俗也称“踏青游百病”,尤为妇女所喜爱,她们穿红着绿、三三两两,到野外“游百病”,以“将晦气掷之外边”,称“十五十六游百病,老牛老马歇三天”。郊游也有“玩十五,逛十六”的讲究,即在十六日上午方郊游踏青。

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