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大班科学教案《认知各种干制品》适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道它体积小、携带方便，并演唱食物存储时间的小常识，在尝尝、看看、说说、做做的过程中，丰富幼儿对干制品的了解，发展合作探究与用符号记录实验结果的能力，快来看看幼儿园大班科学《认知各种干制品》教案吧。

　　【活动目标】
　　1、在尝尝、看看、说说、做做的过程中，丰富幼儿对干制品的了解。
　　2、知道它体积小、携带方便，并演唱食物存储时间的小常识。
　　3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
　　4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

　　【环境创设】
　　实物黑木耳、香菇等。

　　【重点与难点】
　　丰富幼儿对干制品的认识，知道其特点。

　　【活动过程】
　　一、品尝菜肴“木耳烧烤麸”
　　1、请幼儿品尝老师做的菜“木耳烧烤麸”
　　2、师：这菜味道不错把，请问你们有没有注意菜里那黑糊糊的东西，是什么?

　　二、认识各种干制品：
　　认识黑木耳，进行干湿比较
　　1、出示湿木耳，幼儿进行观察。
　　(1)：这就是我们刚才吃的黑木耳，它是像蘑菇、香菇等一样长在潮湿地方的一种菌类植物，是没有毒的，可以安全食用的，而且是很有营养的。
　　(2)请你拿一块黑木耳，仔细看看，说说，这一片片的黑木耳长的怎样，形状像什么?摸上去感觉怎样?
　　(像花、像撑开的小伞，摸上去软软的、滑滑的)
　　2、出示干木耳，进行比较
　　(1)我还要请你们看一样宝贝，你可以看看、摸摸、说说它和黑木耳有什么不一样的?(小小的、脆脆的、有点硬、还有点毛毛躁躁的)
　　(2)猜猜它叫什么名字?
　　(3)小结：其实，这就是黑木耳，他们是一种东西，只是这是新鲜木耳的样子，而这种是经过工人叔叔的一道道工序，制成的黑木耳的干制品。我们每次做菜的时候，都要将干木耳变回原来的样子，才能做菜。
　　3、变魔术，炮制干木耳
　　(1)你们猜猜用什么方法能把木耳干制品变成原来的摸样?
　　(2)变成原来其实很简单，用水帮忙就可以了。
　　(3)炮制木耳。
　　(4)你们看到了什么变回?
　　(5)有不少干制品像香菇、白木耳等，在烹调前都要这样来个大变身。
　　4、干制品的有点
　　(1)那你们知道为什么要把这些新鲜的食物制作成干制品，干制品有什么优点?
　　(2)小结：干制品体积小，携带方便。延长食物保存时间。

　　三、认识其他的干制品：
　　教师逐一出示葡萄和葡萄干、苹果和苹果干、香蕉和香蕉干、龙眼和桂圆进行比较和品尝。

　　四、制作胡萝卜干：
　　1、出示胡萝卜干的成品：看看这种干制品的颜色，猜猜它是什么制成的?
　　2、以胡萝卜娃娃的口吻介绍制作过程
　　娃娃：今天就请你们自己动手，用我们这些新鲜的胡萝卜来制成胡萝卜干号吗?我们用微波炉来把它烘干，先将胡萝卜切成片，再撒点糖粉，最后放进微波炉转一转，烘一烘，看看能不能制成一片片美味的胡萝卜干。
　　3、幼儿制作。

小百科：干制品，是以新鲜动物食品为原料，经过涨发加工制成干制品，特点是干、硬、老、韧、耐储藏。

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