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大班优质科学教案《神奇吊冰块》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿发展动手操作能力,激发幼儿对身边科学现象的兴趣及探究精神,通过科学小实验,发现盐可以帮助毛线将冰块吊起来的秘密,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验,快来看看幼儿园大班优质科学《神奇吊冰块》含反思教案吧。

幼儿园大班优质科学教案《神奇吊冰块》含反思

  【活动目标】
  1、通过科学小实验,发现盐可以帮助毛线将冰块吊起来的秘密。
  2、发展幼儿动手操作能力,激发幼儿对身边科学现象的兴趣及探究精神。
  3、在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
  4、让幼儿学会初步的记录方法。

  【活动准备】
  1、冰块(数量充足,呈方形,大小均匀)、毛线若干(剪成30厘米长)、盐。
  2、放冰块的托盘,小勺、小毛巾若干。

  【活动过程】
  一、出示冰块,引出问题。
  1、请小朋友摸摸冰块,回忆冰能融化成水,水能结成冰的特性。
  2、请小朋友想一想,我们可以用什么办法把冰块吊起来?
  部分幼儿:用毛线将冰块绑起来,然后就吊起来了。
  3、那有没有更好的办法,不用毛线把冰块绑起来,就能把它吊起来呢?

  二、小实验:神奇吊冰。
  1、引题:老师给小朋友来变个魔术,你们想看吗?
  2、师演示:将毛线放在冰块上,然后洒上盐,用手压一会儿,就把冰块吊起来了。
  3、老师是怎么把冰块吊起来的,是谁帮的忙呢?
  幼儿讨论后,教师小结:对了,是盐在帮忙,因为盐可以降低冰的温度,使融化了的冰还能再结成冰,所以我们用毛线把冰块吊起来了。

  三、幼儿探索操作。
  1、提醒幼儿毛线放在冰块上后再洒盐,可以用手压一下。
  2、对于失败的幼儿,帮助他们寻找原因,然后再尝试实验。
  3、对成功的幼儿提出更高要求,尝试用一根毛线吊起尽可能多的冰块。
  4、简单小结。

  四、比赛:吊冰小能手。
  小朋友都很能干,我们来比赛一下,用一根毛线,有哪些方法来吊冰?请你试一试,看看谁想出的办法最多?
  幼儿操作后,将各种方法用图示法记录在大图表里。如:
  (1)用一根毛线两头各吊一块冰。
  (2)从冰块的正面、侧面来吊。
  (3)用盐将冰块与冰块先粘在一起,再把它吊起来。

  【活动延伸】
  在科学区提供各种材料,供幼儿继续探索,在材料的投放上,增加糖、面粉等和盐放在一起,贴上标签,让幼儿利用各种材料进行探索,体会科学发现的乐趣。

  【活动反思】
  经过这一节课的学习,幼儿很感兴趣,但唯一的不足是整个游戏过程较短暂,使得能力弱的幼儿并没有实现目标的认知,在经后的教学过程中,将会把游戏过程再部署的更细致些,让幼儿能够在游戏中完成目标的认知。

小百科:冰块一般是指液体水被冰冻后制成的固体水。通常用来降温或制作冰饮。根据需要,还可将水倒入模具中,从而制作出有特定形状的冰块,如棒冰等。

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