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大班科学活动教案《多多鞋店》适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过游戏活动提高按物体某一特征进行分类的能力，通过游戏活动让幼儿复习巩固10以内的连加，通过游戏和模仿活动提高幼儿团结合作的能力，感受游戏的快乐,成功的喜悦，快来看看幼儿园大班科学活动《多多鞋店》教案吧。

　　活动目的：
　　1、通过游戏活动让幼儿复习巩固10以内的连加。
　　2、通过游戏活动提高幼儿按物体某一特征进行分类的能力。
　　3、通过游戏和模仿活动提高幼儿团结合作的能力，感受游戏的快乐,成功的喜悦.
　　4、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
　　5、主动参与实验探索。

　　活动准备：
　　幼儿已经了解各种各样的鞋子的特征，幼儿收集各种各样的鞋子，反面都标有5元以内的价格，货柜，“货币”，记录卡，笔，购物袋。

　　活动过程：
　　一、开始部分：
　　师：最近，我们开展了关于鞋子的活动，小朋友们都带来了许多鞋子，请大家来介绍一下你带来的是什么鞋子。幼儿自由介绍

　　二、基本部分：
　　1、准备开超市：
　　师：小朋友现在想用鞋子来干什么？
　　幼儿自由发言——最后经大家讨论决定开个鞋子超市
　　2、分类活动：
　　师：可是，这些鞋子现在放的有点乱，小朋友可以想想，我们的鞋子可以按什么方法分分类，把他们放在柜台上呢？
　　师：咦，鞋底上都标上了价格，我们今天按价格来分类呢？
　　教师引导幼儿按不同的价格来分类
　　幼儿按鞋子的价格摆放相应的柜台
　　3、集体核对
　　4、选营业员
　　（1）师：小朋友看看我们商店里的柜台和商品都有了，商店里还却什么？（营业员，货价，钱，顾客）
　　（2）请小朋友讨论用什么办法来选营业员。
　　师：你们说说看，你们可以用哪些方法选营业员呢？
　　（3）选营业员，营业员就位
　　师：好，现在请营业员选择你喜欢的柜台。
　　5、游戏活动：
　　师：我们的游戏马上就要开始了，今天的游戏和平时不一样，小朋友可以自由组合，3个人一家，一个管钱一个负责记录，还有一个负责选鞋子，每一家有10元钱，要一边买一边记，买一双记一次价格，要把钱全部用完，组合好的家庭就可以来领钱。

　　三、结束活动
　　请小朋友介绍自己买的什么，自己是怎样把钱用完的。

小百科：鞋子有着悠久的发展史。大约在5000多年前的仰韶文化时期，就出现了兽皮缝制的最原始的鞋。

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