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大班教案《蔬果沉浮》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿学习用简单的方法记录蔬果在水中的沉浮状态,观察蔬果在水中的沉浮现象,初步获得有关物体沉浮的经验,增进对科学活动的兴趣,快来看看幼儿园大班《蔬果沉浮》含反思教案吧。

幼儿园大班教案《蔬果沉浮》含反思

  活动目标
  1、观察蔬果在水中的沉浮现象,初步获得有关物体沉浮的经验。
  2、学习用简单的方法记录蔬果在水中的沉浮状态。
  3、增进对科学活动的兴趣。
  4、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
  5、体验解决问题的成就感。

  教学重点、难点
  知道沉、浮

  活动准备
  1、实物苹果、香蕉、梨、番茄、茄子、青椒若干
  2、盆子、水、小毛巾
  3、自制记录卡、笔

  活动过程
  一、导入
  手指游戏:乒乓球

  二、认一认,猜一猜
  1、认识教师准备有的所有水果蔬菜。
  2、让幼儿猜一猜将过放到水里会有什么样的现象。教师取一样水果做实验,并将实验前后的结果记录在黑板上画好的记录卡内。

  三、试一试
  1、介绍↑、↓、实验记录卡
  2、实验操作。让幼儿分组操作并做好实验结果的记录。

  四、结果展示和小结
  教师将所有的蔬果都放到水里做实验

  五、结束
  让幼儿回家试试一些常见的蔬果放到水中出现的现象。

  教学反思
  整个活动能够按照我的流程进行,活动目标基本达到,幼儿的兴趣都很高,都乐于参与到试验活动当中,但是也存在不足,一是我对班上孩子的能力还把握得不够好,在介绍上下牵头时,只是和幼儿说了箭头的名字,没有教画法;二是在孩子操作之前,要求说得不够详细,三是准备材料不够充分,因为在之前没有试验过蔬果,导致幼儿试验用的蔬果都是浮着的,没有沉下去的蔬果;此外,在对蔬果沉浮现象的解释上也不够。

小百科:浮力浸在液体(或气体)里的物体受到液体(或气体)向上托的力。

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