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大班教案《青蛙》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿认识青蛙的形态，让幼儿了解蝌蚪演变青蛙过程，要保护青蛙，快来看看幼儿园大班《青蛙》教案吧。

　　活动目标
　　1 让幼儿了解蝌蚪演变青蛙过程。
　　2 认识青蛙的形态。
　　3 要保护青蛙。
　　4 激发幼儿对科学活动的兴趣。
　　5 乐于探索、交流与分享。

　　教学重点、难点
　　重点：培养幼儿观察能力。
　　难点：让幼儿能用恰当的语言讲述蝌蚪变青蛙的过程。

　　活动准备
　　小蝌蚪几只，纸青蛙一只。

　　活动过程
　　师：律动《小青蛙》小呀小蝌蚪，黑呀黑溜溜，来来去去水呀水里游，快长大，快快长大变成可爱的小青蛙，小呀小青蛙，叫呀叫呱呱。
　　提问：小朋友们思考小蝌蚪快快长大会变成什么？
　　幼儿：变青蛙，不知道
　　师：嗯，小蝌蚪会变成青蛙，是不是很神奇呢？老师告诉你们小青蛙是小蝌蚪的妈妈，现在老师给你们讲“小蝌蚪找妈妈的故事”故事中，你们听懂了什么？
　　幼儿：思考中…小蝌蚪错把水里的其它的小鱼乌龟当成了妈妈。
　　师：对，最后青蛙妈妈是在荷叶上等待小蝌蚪，小蝌蚪没有腿怎么能和青蛙相认呢。老师告诉你们生物是很神奇的，小蝌蚪慢慢长大就会变成小青蛙。
　　师：手拿纸青蛙，大家看青蛙的样子是怎样的。
　　幼儿：绿绿的虫子，眼睛大大的。
　　师：对它的皮肤是绿色的，肚皮是白色的，四条腿，嘴巴宽宽的眼睛大大的。我说的对不对啊。
　　幼儿：对，
　　老师：在生活中青蛙是我们的好朋友，帮农民伯伯吃害虫，可人类还要杀害青蛙，做为大班的孩子我们应该保护青蛙和它的孩子小蝌蚪，好不好？
　　幼儿：好、
　　师：在《小青蛙》儿歌中结束课程。

　　活动总结
　　在“认识青蛙”这结课中由于各种原因，没能去生物馆亲身体验青蛙的习性。

小百科：青蛙（Frog）属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。

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