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大班体育活动教案《找小猫》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿能大胆和同伴一起游戏,分清乐曲中的不同情节,能合拍地做猫走路动作,学习根据歌词内容做相应动作,让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣,快来看看幼儿园大班体育活动《找小猫》含反思教案吧。

大班体育活动教案《找小猫》含反思

  活动目标:
  1、能合拍地做猫走路动作,学习根据歌词内容做相应动作。
  2、能大胆和同伴一起游戏,分清乐曲中的不同情节。
  3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
  4、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。

  活动准备:
  1小猫头饰

  活动玩法:
  教师扮演猫妈妈,幼儿扮演小猫,全班幼儿站成一圆圈,随曲一学小猫走路,然后唱曲二的第一段歌词并做以下动作:
  ⑴-⑵小节:双臂曲肘于胸前,双掌靠近嘴(五指分开)做小猫的胡须状。
  ⑶-⑷小节:双手在嘴边来回拉动。

  活动反思:
  音乐游戏《找小猫》在幼儿充满愉快的情绪中结束了。通过这个活动的开展我做了以下的一些反思:
  一、游戏中我通过创设简单的情景,以猫妈妈的身份与幼儿一起游戏适合小班幼儿的年龄特点,充分激发了幼儿游戏的兴趣。在游戏的过程中能用多中形式让幼儿反复游戏,保持游戏的兴致和积极性。

  二、由于我平时比较注重幼儿的音乐素养,幼儿在整个音乐活动的过程中能将平时积累的知识充分、自然的表现出来。体现师幼之间快乐的学习与教学。幼儿有自主性,能自由的游戏。良好的师幼互动在不知不觉中形成。

  三、存在的不足:活动的目标针对性不够,可以将整合的内容在目标中体现出来。幼儿在讲述自己躲藏的位置时可以鼓励他们相互交流,进一步提高幼儿的交往能力。

小百科:猫,属于猫科动物,分家猫、野猫,是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫,波斯的波斯猫,已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。

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