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大班体育教案《有趣的纸箱游戏》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿积极探索、交流箱子的多种玩法，提高创造能力与探索能力，幼儿借助箱子进行自主活动，综合发展幼儿的基本动作，提高身体灵活性、协调性，通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐，快来看看幼儿园大班体育《有趣的纸箱游戏》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1、幼儿借助箱子进行自主活动，综合发展幼儿的基本动作，提高身体灵活性、协调性。
　　2、积极探索、交流箱子的多种玩法，提高创造能力与探索能力。
　　3、通过活动，培养幼儿勇于克服困难的精神，体验成功的快乐。
　　4、培养幼儿团结合作的观念。
　　5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

　　活动准备：
　　纸箱人手一个（高度不同）音乐（轻快）彩旗多于幼儿人数的水果空篮子一只
　　场地图：用纸箱布置的小山坡……山洞………汽车（移动工具）………医院

　　活动重难点：
　　借助箱子，发展幼儿的基本动作
　　创新游戏方法，提高幼儿创造力
　　
　　活动过程：
　　（一）、利用纸箱进行准备活动
　　利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。

　　（二）、鼓励幼儿自由探索与交流分享
　　1、启发观察，激发兴趣。
　　师："刚才小朋友们做的都特别好，所以老师奖励给每个人一辆小汽车。"教师神秘的语气，引导幼儿观察纸箱、变成汽车，激发幼儿参与活动的兴趣。
　　2、创设情境，自由探索
　　1）以游戏的情境调动幼儿积极探索的欲望，鼓励幼儿想出不同的办法来开动汽车。
　　幼儿自由想象、实践，完成规定要求。教师观察指导，鼓励好的方法，对有困难的幼儿进行个别帮助。
　　2）师："现在小朋友开动自己的汽车，我们一起到果园去摘果子吧！"
　　以摘果子的情境调动幼儿兴趣，延长移动距离，提高幼儿动作的灵敏性、协调性。
　　3、激发兴趣，创新活动形式。
　　师："刚才我们小朋友把纸箱当成小汽车开着玩，那你们再想想，还能怎样玩呢？你们试试看吧！"
　　教师启发性的语言，调动幼儿继续探索不同的玩法，教师观察指导，发现好的及时鼓励，并有意识引导幼儿练习助跑跨跳动作。鼓励幼儿在游戏中与同伴交流玩法，尝试别人的玩法，体验游戏的乐趣。

　　（三）、游戏竞技《送水果》
　　师生共同布置场地（如图），把幼儿分组，进行平行游戏。
　　集体玩法：各队的小猴子要跨过小山坡（纸箱），钻过山洞（纸箱），在开着小汽车（纸箱）快速将果子运到医院，在沿原路回来。用时最短的一队获胜。
　　（1）在钻爬的环节中，教师特意为幼儿设置了两只纸箱，以此来培养幼儿在竞技中安全、有序，共同进去的体育精神。
　　（2）在跨跳环节中，教师设置了高低不同的纸箱，满足不同水平幼儿的需要，使幼儿在活动中体验成功，树立活动的自信心。
　　（3）评价环节中，对速度最快的一队进行鼓励，把彩旗发给各队。

　　（四）、结束部分：
　　播放音乐放松身体，结束活动。

　　教学反思：
　　整节课注重了每个孩子的参与、尝试。整个过程中，孩子的兴趣很高，积极主动，表现出很好的合作和团队精神。老师为孩子营造了一个宽松自主探索范围，幼儿充分的体验了自主乐趣。在摆放教具（纸箱）布局要恰当，预防幼儿在活动受伤。

小百科：纸箱常用的有三层、五层，七层使用较少，各层分为里纸、瓦楞纸、芯纸、面纸，里、面纸有茶板纸、牛皮纸，芯纸用瓦楞纸，各种纸的颜色和手感都不一样，不同厂家生产的纸（颜色、手感）也不一样。

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