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大班教案《盲人听音行走》适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿借助教师发出的不同听觉信号判断行走的方向，自己尝试和布袋做朋友，相出许多玩法，发展平衡能力和灵敏性，提高自我调节、克服困难的态度和能力，体验民间游戏的快乐，快来看看幼儿园大班《盲人听音行走》教案吧。

　　活动目标：
　　1、自己尝试和布袋做朋友，相出许多玩法，发展平衡能力和灵敏性。
　　2、借助教师发出的不同听觉信号判断行走的方向。
　　3、提高自我调节、克服困难的态度和能力，体验民间游戏的快乐。
　　4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
　　5、锻炼幼儿的团结协作能力。

　　活动准备：
　　布袋人手一个 铃鼓4个 一段长皮筋

　　活动过程：
　　1、根据哨声向指定方向跑。
　　场地四周放4张贴好数字的椅子，听清教师吹了几下口哨，就跑向哪张椅子。如果吹4次，就往贴好数字4的椅子跑。要求：耳朵一定要仔细听清楚，等老师吹完了再跑。
　　2、幼儿自由玩布袋。
　　幼儿自由在场地上玩布袋，教师在场地上巡回观察和指导。
　　教师：每个人拿一个布袋，想一想自己怎么样和布袋子做游戏呢？
　　请个别幼儿示范自己的玩法。
　　反馈：谁能向大家展示一个自己是怎么和布袋子做游戏的？
　　幼儿迁移同伴的玩法，再次尝试和布袋子做游戏。
　　3、学习盲人走路。
　　教师：平时，我们都是把布袋子套在脚上玩的，而且我们走路的时候都是睁开眼睛的，今天，我们要把布袋子套在头上，蒙着眼睛走路，你们能不能尝试一下？
　　好，现在请你们跟着铃鼓的声音，忘声音的方向走。
　　4、游戏：盲人听音行走。
　　教师：我请4个孩子分别坐在场地的四周，分别是1、2、3、4，老师伸出几个手指，几号的小朋友就敲铃鼓，盲人听到哪边有声音就往哪边走。
　　5、游戏：“瞎子摸瘸子”。
　　一名幼儿把袋子套在头上做瞎子，其余幼儿一只脚套在袋子里，一只手拎袋子做瘸子，玩“瞎子摸瘸子”游戏。捉住后互换角色。
　　今天，我们小朋友玩了许多有趣的游戏，体验了当盲人走路的感觉，我们知道了盲人在走路的时候是很困难的，所以我们以后见到盲人走路要主动帮助他们。

小百科：盲人是指视觉有障碍的人，视障人士主要分为两类，分为全盲和半盲。

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