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大班优秀社会教案《我和我的老师》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿欣赏散文诗，感受散文的韵律美，并能有感情朗读散文诗，萌发师幼之间相互关爱之情，能大胆表达自己对老师的尊重和热爱，培养幼儿乐观开朗的性格，快来看看幼儿园大班优秀社会《我和我的老师》含反思教案吧。

　　活动目标
　　1、萌发师幼之间相互关爱之情，能大胆表达自己对老师的尊重和热爱。
　　2、欣赏散文诗，感受散文的韵律美，并能有感情朗读散文诗。
　　3、培养幼儿乐观开朗的性格。
　　4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

　　活动准备
　　PPT《我和我的老师》、幼儿与老师照片、幼儿每人为老师准备的一个惊喜(手工作品)。

　　活动重、难点
　　1、重点：萌发师幼之间相互关爱之情，能大胆表达对老师的尊重与热爱。
　　2、难点：能大胆表达对老师的尊重与热爱。

　　活动过程
　　一、开始部分
　　谈话导入：请幼儿说说自己班内有几名老师，介绍一下自己的老师，说说老师的相貌特征等，引入主题。

　　二、基本部分
　　1.引导幼儿分段欣赏散文诗，感受教师对幼儿的关怀和爱护。
　　(1)播放视频，欣赏散文诗第一段内容。
　　(2)教师引导幼儿说说自己老师的本领，回忆老师与小朋友做游戏的场景，使幼儿感受老师与小朋友相亲相爱，亲密无间。
　　播放视频，欣赏散文诗第二段内容。
　　(3)请幼儿说说小朋友与同伴产生矛盾时教师是怎样解决的，当小朋友受了委屈，老师又是怎样安慰自己的。体现老师对幼儿的爱护之情。
　　播放视频，欣赏散文诗第三、四段内容。
　　2.展示教师与幼儿生活中的照片，使幼儿更深的感受到教师无微不至的关怀。
　　教师总结：孩子们，还记得当你们刚刚来到幼儿园哭喊着找妈妈的时候，是你们的老师抱着你，一哄就是一整天，细心的喂你吃饭，陪你入睡。(banzhuren)当你慢慢的熟悉幼儿园，与小伙伴奔跑打闹时跌倒，老师急切的关心你，有时还会心疼的流眼泪。当你们为完成一件事而高兴时，你们的老师会骄傲的为你伸出大拇指。老师是多么的关心你们，爱你们。孩子们，你们现在最想说一句什么话送给你的老师。
　　3.引导幼儿表达对老师的关爱及热爱之情。
　　(1)说说如果当老师遇到困难或害怕的事，你们会怎样帮助她。
　　(2)请幼儿说说平时做过什么关心老师、帮助老师的事。
　　教师小结：小朋友们真的是长大了，懂得关心老师，爱护老师，有时还能做老师的小帮手。我相信你们的老师听后一定非常的感动。
　　(3)幼儿完整欣赏散文诗，并尝试朗诵。

　　三、结束部分
　　老师爱着小朋友，小朋友也关心着老师，小朋友为了表达对老师的爱，今天还为老师准备了一个惊喜，把礼物送给老师。大声的说出你对老师的爱。

　　活动反思
　　当前新出台的课程标准，着重强调教学要以学生为本，要培养学生学会学习的能力，这就要求我们在教学中充分给予学生自主的学习权力，但就目前的教学情况，远远没达到以上所要求的，统得过死的现象在教学中经常看见，究其原因有二：1、怕充分给予学生自主，就完不成教学任务；2、教学中教师不知如何给予学生自主，怎样的教学才称得上学生的自主学习，下面我就自己在教学六年级第一册《我的老师》一课时的几点体会谈一下培养学生自主学习的方法。

小百科：老师又作教师、师长、导师等，是一种职业，古已有之，指传授学生知识的人员，有各种教育类型（如语文、数学等），班主任也为老师之一；也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导，有能力的人。相关节日是“教师节”。

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