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大班社会领域教案《房子高好还是矮好》适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过讨论，懂得遇事要善于观察，会从多方面不同角度地思考并发现事物的长处和短处，知道任何事物都有利也有弊，敢于大胆地表达自己的观点，逐步形成爱动脑的习惯，快来看看幼儿园大班社会领域《房子高好还是矮好》教案吧。

　　活动目标：
　　1、知道任何事物都有利也有弊。
　　2、通过讨论，懂得遇事要善于观察，会从多方面不同角度地思考并发现事物的长处和短处。
　　3、敢于大胆地表达自己的观点，逐步形成爱动脑的习惯。
　　4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
　　5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　活动准备：
　　幼儿用书人手一册。白纸人手一张，彩色笔人手一套。

　　活动过程：
　　一、引导幼儿观察幼儿用书上的高房子和矮房子?
　　1、你住在什么样的房子里?是高楼房还是矮楼房?
　　2、画面上有什么?它们有什么不一样?
　　3、你喜欢高房子还是矮房子?为什么?教师将幼儿自己讲述的观点记录下来。

　　二、引导幼儿结合自己已有的生活经验说说住在高、矮楼房的好处。
　　1、高楼房有什么好处?
　　2、矮房子有什么好处?

　　三、引导幼儿讨论，比较了解高、矮楼房各自的弊端。
　　1、高楼房有什么不好的地方?
　　2、、想一想，怎样才能将高房子和矮房子的长处都发挥出来?鼓励幼儿大胆想象并讲述各种方法。

　　四、教师进行简单的小结，对幼儿的大胆想象给予表扬和赞扬。

　　五、启发幼儿在白纸上设计自己喜欢的高楼房或矮房子，并讲述自己喜欢的理由，教师将幼儿的想法——记录下来，并贴在活动室墙面上。鼓励幼儿在日常生活中，向同伴介绍自己的观点。

小百科：房子是一个汉语词汇，读音为fáng zi，指供人类居住、从事社会活动或供其他用途的建筑物。

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