【www.dqwomen.com--小班语言教案】

大班教案《他们需要关爱》适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿产生尊敬关爱残疾人的情感，了解残疾人生活中遇到的种种困难，幼儿可以用完整的普通话进行交流，快来看看幼儿园大班《他们需要关爱》教案吧。

　　活动目标：
　　1.了解残疾人生活中遇到的种种困难。
　　2.产生尊敬关爱残疾人的情感。
　　3.幼儿可以用完整的普通话进行交流。
　　4.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

　　活动准备：
　　1.《千手观音》舞蹈录象。
　　2.有关报道残疾人自强不息的录象。
　　3.课前收集一些残疾人用的物品。

　　活动过程：
　　一、导入活动
　　1.小朋友，你们想不想看一个舞蹈？（播放《千手观音》录象）
　　2.你觉得这个舞蹈好看吗？漂亮吗，他们表演的是什么？这个舞蹈有一个名字，叫千手观音。那你们知道跳这个舞蹈的演员和我们正常人一样吗？（不一样，他们是残疾人）
　　教师介绍：这些舞蹈演员都是聋哑演员表演的，他们都是残疾人。
　　3.那你们知道什么样的人叫残疾人吗？（有的眼睛看不见，有的没有手，有的没有腿，也有的耳朵听不见、嘴巴不会说-------既身上有残疾的叫残疾人）
　　残疾人他们是身体上缺陷，所以是残疾人。
　　那你们知道残疾人他们是怎样生活的呢？下面我们一起来体验体验。

　　二、体验残疾人的生活
　　1.扮盲人。
　　请小朋友拿出白布把双眼蒙上
　　走路：从一个桌子地方走到另外一个地方，注意不要碰到别人或是桌子。
　　捡积木：请几个小朋友去把伞在地上的积木捡起来。
　　（幼儿讲述体会）你刚刚扮演盲人的时候你心里的感觉是什么样的，做那些事情觉得怎样？
　　盲人平时生活中还会遇到什么样子的困难呢？（做饭、过马路、看报纸电视）
　　2.扮手残的人。
　　请一只手放在胸前幼儿折纸
　　请两只手背在后面的幼儿叠衣服
　　（幼儿讲述体会）手残的人平时生活中还会遇到什么样子的困难呢？（穿衣服、搬东西、洗澡）
　　小结：除了眼睛看不见的，手残疾的人还有哪些残疾人的生活是很不方便的，他们会遇到什么样子的困难？（幼儿讨论讲述）
　　残疾人他们的虽然身体残疾，但是他们不怕困难，努力想办法去克服困难。下面，我们一起看一下残疾人在运动会上的表现。

　　三、学习残疾人自强不息的精神
　　1.观看《残奥会》。
　　提问：刚才你看到了什么？这个人是什么地方残疾的？他参加的是什么运动，残疾人在运动会上表现得怎样？
　　分别观看图片，知道残疾人的坚强的毅力。

　　四、帮助残疾人
　　1.对残疾人产生关爱
　　残疾人原来他们的毅力很坚强。那我们刚刚有几个小朋友在扮演的时候，有些小朋友都在笑，你们觉得该不该笑？、
　　那我们以后看到他们应该怎样？尊敬，关心他们，不能嘲笑看不起他们。
　　2.行动上的帮助关心残疾人
　　（1）社会
　　我们社会上也很关心残疾人，是怎么帮助他们的？
　　这是什么？是为什么样子的残疾人设置的，可以给他们带来怎么样的方便？
　　这些都是无障碍设施：电梯、公交车、盲人道……
　　（2）自生如何帮助残疾人
　　如果你平时碰到了残疾人，你会怎么来帮助他们？
　　帮盲人过马路，帮他们推轮椅，帮他们搬东西……
　　残疾人他们虽然身体残疾，但是他们毅力很坚强，我们平时要学会帮助关心他们。

小百科：残疾人包括肢体、精神、智力或感官具有长期损伤的人，这些损伤与各种障碍相互作用，或可阻碍残疾人与健全人一样在平等的基础上充分和切实地参与社会。

本文来源：http://www.dqwomen.com/youeryuanxiaobanjiaoan/30089.html