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小班教案《春雨沙沙》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿学习用甜美的声音唱出春雨与种子之间亲密的关系,表现出歌曲的弱唱部分,幼儿理解歌词内容,初步学习接唱,幼儿能用歌声和动作表达期盼成长的美好愿望,快来看看幼儿园小班《春雨沙沙》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《春雨沙沙》含反思

  教学目标:
  1、幼儿理解歌词内容,初步学习接唱。
  2、幼儿学习用甜美的声音唱出春雨与种子之间亲密的关系,表现出歌曲的弱唱部分。
  3、幼儿能用歌声和动作表达期盼成长的美好愿望。
  4、能大胆表现歌曲《春雨沙沙》的内容、情感。
  5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

  教学准备:
  1、春雨音频、种子发芽生长的视频。
  2、幼儿在日常生活中观察过下雨的情景。

  教学过程:
  一、发声练习,幼儿根据琴声的强弱唱出小动物叫声的强弱。
  1、听,什么小动物来到我们班?
  2、它的叫声是怎样的?

  二、播放春雨音频,幼儿了解春雨沙沙的声音并学习用弱唱演唱,引起幼儿兴趣。
  1、听,这是什么声音?请你模仿一下。
  2、学习弱唱演唱。

  三、教师出示种子发芽生长的视频,了解春雨与种子之间亲密个关系。
  1、看,这是小种子。(出示种子发芽生长视频)
  2、下雨了,小种子有什么变化?
  教师小结:种子喝了春雨以后会发芽、出土、长大。

  四、教师示范演唱,幼儿了解歌词内容,初步学习接唱并能表现歌曲的弱唱部分。
  1、教师示范演唱歌曲。
  小种子说了什么?
  2、教师分段示范唱。
  小种子先说了什么?再说了什么?
  (第二段提问同第一段)
  3、幼儿学唱歌曲。
  4、幼儿初步学习用接唱的形式演唱歌曲。
  幼儿关注教师的手势,跟琴声进行练习。

  五、幼儿边演唱边用动作表现歌曲的内容与情绪,表达期盼成长的美好愿望。
  1、可以用什么动作表现春雨?
  2、用什么动作表现小种子出土、发芽、长大?
  3、种子长大了心情怎么样?
  4、请你边演唱边用动作和表情表现来歌曲。

  活动延伸:
  我们到表演区继续歌表演吧!

  教学反思:
  小班孩子年龄小,他们必须在亲身体验、探索中去发现事物的特征。对雨是兴趣昂然、情有独钟。利用孩子这个兴趣点,用发生在孩子周边的生活经验开展有益的教育活动,教师作为幼儿发展的引导者,支持幼儿的自主发展,在支持中进行有效引导。活动中,通过几个问题的提出,引导孩子利用各种感官,去看雨、听雨、接雨、踩雨,启发他们在玩的过程中去充分感受、表达,师幼互动。从不同的角度让孩子有意识地去观察,也不致于使答案是唯一的,而是丰富多彩的、形象生动的。
  本次活动总的来说效果非常好,幼儿兴趣高,能感受歌曲的优美,用不同的力度来演唱歌曲。而且幼儿是以角色的身份来演唱。演唱的时候非常有感情,很投入。

小百科:春天,又称春季,是四季中的第一个季节,指立春至立夏期间,含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。

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