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大班活动教案《春天》适用于大班的活动主题教学活动当中，让幼儿培养想象创造力、观察能力、动手操作能力、审美塑美能力以及语言表达能力，通过找春天的活动，使幼儿了解春天的主要特征。知道春天到来时，花草，树木，小动物，河水等的变化，快来看看幼儿园大班活动《春天》教案吧。

　　活动目标：
　　1、通过找春天的活动，使幼儿了解春天的主要特征。知道春天到来时，花草，树木，小动物，河水等的变化。
　　2、培养幼儿的想象创造力、观察能力、动手操作能力、审美塑美能力以及语言表达能力。
　　3、培养幼儿爱幼儿园、爱大自然的感情,培养幼儿的环保意识。
　　4、知道爱护环境人人有责，并能为创造更美的自然环境多出一份力。
　　5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

　　活动重点：
　　使幼儿了解掌握春天里动植物及气候的主要特征，了解人们在春天里的活
　　动，培养环保意识和良好的环保行为。

　　活动难点：
　　引导幼儿正确地进行区域操作活动。

　　活动准备：
　　1、大卡纸一张，泡沫板一块。
　　2、春天贴绒图片若干。
　　3、区域操作材料：水彩笔，皱纹纸，各色卡纸，固体胶，胶带纸，双面胶， 废旧挂历纸、 、枯树枝等。
　　4、预先教会歌曲《春天在哪里》，春天课件一盘。

　　活动过程：
　　一、以“青蛙”妈妈邀请小朋友作客导入课题。
　　“青蛙”妈妈: 寒冷的冬天已经过去，温暖的春天来到,我家的大地上发生了许多变化，已经是一派新气象了。小朋友,你们想不想去我家看看呢?

　　二、“青蛙”妈妈带领幼儿参观----感知春天的主要特征。
　　１.“青蛙”妈妈：小朋友你们看,去年我冬眠的时候,那边草地上是一片枯黄,现在我们小朋友看看是什么颜色呢?对了,小草长的碧绿的。我们可以在上面做游戏了。那边粉红的,黄色的花我们认识吗? (桃花,迎春花)哦,柳树也长出碧绿的嫩芽了。快来看,池塘里我的宝宝正向你们打招呼呢?(小蝌蚪)………
　　2、师:“青蛙”妈妈带领小朋友看的都是春天的样子，你们可要看仔细了,记住春天的主要特征。
　　3、幼儿参观，教师从旁做适当的讲解。并拍下幼儿的活动过程。

　　三、游戏——找春天。
　　1、师：小朋友们，春天美不美？老师悄悄告诉你，春天也来到了我们班。春天到底在那里呢？请小朋友们分组在教室里找一找，将你找到的春天贴到这块泡沫板上来，让苍凉的冬天变成美丽的春天，好不好？
　　2、幼儿分组找春天，边找边唱歌曲《春天在哪里》。
　　找到春天的图片后贴到相应的位置上，然后回位，换别人来找。其他的孩子在座位上边唱边表演《春天在哪里》。

　　四、总结春季主要特征，加深孩子的印象，并教育幼儿要热爱大自然,
　　培养幼儿的环保意识，知道爱护环境人人有责，并能为创造更美的自然环境多出一份力。（播放课件）
　　师：春天真美啊！我们看看其它地方的春天是什么样子的呢？
　　教师指到什么物体，幼儿用语言表达出来。
　　１、介绍春天的花园。。有些什么花？我们应该怎样爱惜花朵？如何使花园更美丽？
　　2、春天的小河怎么样？怎样爱护水资源，使小动物们生活得更好？怎样
　　爱护小蝌蚪和小青蛙？
　　3、春天的山林又是什么样儿的？树有什么用处？如何使树木更茂盛？
　　4、春天的田野都有些什么东西？
　　5、春天里的小动物怎么样了？我们怎样爱护它们？
　　6、春天里气候是怎样的？
　　7、春天里人们都干些什么？教育幼儿要积极参加植树造林活动。
　　（幼儿自由讨论）

　　五、引导幼儿以多种形式展示春天的美丽。
　　1、师：小朋友们将春天说得这么美，春姑娘很开心，可她说，她不能总
　　在大班，她还要去打扮整个幼儿园呢！春姑娘请能干的小朋友们帮她设计一幅幼儿园内的春景图，你们会吗？
　　2、教师介绍预先准备的区域材料，带领幼儿欣赏成品，简要介绍制作方
　　法。
　　3、提出操作要求。幼儿自选活动区，进行区域活动。
　　4，活动中放《春天多美丽》歌曲。幼儿可边做边唱。

　　六、区域活动内容。
　　1、制作柳树。
　　材料准备：枯树枝、皱纹纸条、闪光纸剪成的柳叶若干，固体胶几支，胶
　　带纸一卷。
　　能力培养：培养孩子做事的耐心和细心以及动手操作能力，教育幼儿热爱
　　自然、为自然环境多添一份绿。
　　2、制作迎春花和桃花。
　　材料准备：捡拾的树枝、枝条若干、黄色和粉红色花瓣、小绿叶、双面胶、
　　胶带纸等若干。
　　能力培养：培养孩子做事的耐心和细心以及动手操作能力，培养幼儿的环
　　保意识。
　　3、自由绘画春天物品。
　　材料准备：绘画材料自备。
　　能力培养：培养幼儿的绘画能力和想象创造力。
　　4、制作插花材料。
　　材料准备：废旧挂历纸、用过的插花海绵泥块等。
　　能力培养：学习用废旧挂历纸制作花瓶、用用过的插花海绵泥块进行插花
　　活动，培养幼儿创造自然美的能力。

　　活动后序：
　　活动一开始，即引孩子入境，使孩子产生探索的欲望。活动中采用孩子感兴趣的录像让孩子在不知不觉中接受了知识教育。接着，发动孩子自由寻找春天、介绍春天、设计春天，培养了孩子的成就感和自信心。孩子们在玩中学，学以至用，提高了孩子学习的积极性。

小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。

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