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《新赣美版三年级下册美术第22课《漂亮的民族刺绣》教案教学设计》这是一篇三年级下册美术教案，教师引导所有学生参与活动，帮助他们分配工作，提示他们相互讨论，团结协作，解决不了的问题要急时询问老师，并在活动过程中指导他们。

教学目标        知识技能
过程方法
情感态度价值观        1.了解中国刺绣的发展史和现状.
2.学会欣赏刺绣作品.
3.知道刺绣的材料和步骤，刺绣的分类,针法.
4.掌握基本的刺绣针法,能够完成简单的刺绣作品.
5.通过讲解中国涌现出四大名绣让学生知道交流,协作的重要.
教学
重点        大多数学生能够积极参与活动,学会欣赏刺绣作品,掌握刺绣的基本知识.
教学
难点        大多数学生能够积极参与活动,增强爱学习,爱生活的信心.
教法学法        谈话法,辅导法等.
板书
设计                                      
        一、导入
带学生欣赏刺绣作品,并讲解有关作品的知识
二、讲解刺绣的历史及分类
刺绣，又称丝绣，是中国优秀的民族传统工艺之一。四千年前，我们的祖先就会刺绣了！刺绣的发展与历史，文化，政治，经济联系紧密，不同的朝代，刺绣有不同的花样，我国是一个多民族的国家，每个民族都有他独特的刺绣风格。
1、你们知道我国有几个民族吗？（学生回答）
2、他们衣服上的刺绣有什么不同呢？（学生讨论回答）
二、刺绣的用具介绍
刺绣筐,布,线,刺绣针,图钉,图纸,2B绘图笔,复写纸,小刀,橡皮,透明胶,剪刀。
三、刺绣步骤
1.订筐； 2.设计；3.棚布；4.绘图；5.复印；6.粘帖；7.选材；8.刺绣；9.修改；10.装饰；11.成型。
五、教师做基本针法师范
1.直线针；2.平伏针；3.螺旋平伏针；4.圈（切，扣，锁）针。
一、介绍刺绣技巧及注意事项 
1、线和布的的质地要贴近。
2、线穿1.5尺左右为佳。
3、刺绣开始和结束时要将线打结。
4、剪刀和针要注意安全使用。
二、分组准备用具
每四人为一小组，每组选一个组长，每个组长分配准备用具。
三、学生活动
教师引导所有学生参与活动，帮助他们分配工作，提示他们相互讨论，团结协作，解决不了的问题要急时询问老师，并在活动过程中指导他们。
四、小组作品展，相互欣赏、评价。
五、总结评讲
1、学生分组展示并讲解他们的作品
2、教师评讲学生作品并做鼓励

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