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小班音乐优秀教案《圆圆圆》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿让幼儿初步感知生活中的圆形物体，理解并朗诵儿歌内容，引导幼儿连贯的说出儿歌的内容，鼓励幼儿积极参与游戏，体验儿歌琅琅上口的特色，快来看看幼儿园小班音乐优秀《圆圆圆》含反思教案吧。

      【活动目标】
　　1、引导幼儿连贯的说出儿歌的内容。
　　2、让幼儿初步感知生活中的圆形物体，理解并朗诵儿歌内容。
　　3、鼓励幼儿积极参与游戏，体验儿歌琅琅上口的特色。
　　4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
　　5、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。

　  【活动准备】
　　皮球铃鼓等图片，瓶盖，镜子等圆形的工具。

　  【活动过程】
　　一、开始部分。
　　谈话，引出课题
　　出示圆形图片：这是一个神奇的圆，它会变魔法，他能变成很多东西，我们一起说：圆圆圆。
　　
       二、基本部分。
　　1、以问答式学习儿歌，同时丰富词汇：铃鼓，挂钟。
　　小朋友你们知道生活中哪些东西是圆的吗？（出示一些事前准备的圆形物品图片）引出儿歌需要的图片。
　　（对于铃鼓，挂钟等幼儿不熟悉的词汇，要带领幼儿朗读）
　　（引出图片后）现在我们知道皮球，铃鼓，挂钟，盘子
　　都是圆的了，我们一起来说：皮球圆圆，铃鼓圆圆，挂钟圆圆，盘子圆圆。
　　最后引出橘子，大家来看看句子是什么形状的？（看看橘子，还是圆圆圆！）
　　2、教室先朗读一遍儿歌，再引导幼儿与自己一起来一遍。
　　3、为儿歌取名。
　　师：我们说的都是什么形状的东西？那这首儿歌可以取个什么名字呢？
　　4、改编儿歌：现在我们已经学会了这首儿歌，现在让我们一起来改编吧。（拿出刚刚使用过的物品）
　　
       三、结束部分。
　　扩散经验。
　　师：除了儿歌里说到的，在我们的生活中，还有什么东西是圆的呢？我们回家再和爸爸妈妈一起找找圆的东西，然后把它编到儿歌里去吧！

　　儿歌：《圆圆圆》
　　圆，圆，圆。
　　皮球圆圆，铃鼓圆圆。
　　挂钟圆圆，盘子圆圆。
　　看看橘子，还是圆圆圆！

       教学反思：
       本次活动我先出示神奇的圆形图片，调动孩子兴趣，让孩子了解更多我们生活中圆形的物体。

小百科：圆是一种几何图形，指的是平面中到一个定点距离为定值的所有点的集合。这个给定的点称为圆的圆心。作为定值的距离称为圆的半径。当一条线段绕着它的一个端点在平面内旋转一周时，它的另一个端点的轨迹就是一个圆。

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