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小班音乐游戏教案《敲锣打鼓放鞭炮》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中,让幼儿在模仿动作表演中体验节日的热闹和快乐,初步熟悉乐曲的旋律,感受乐曲节奏的变化,能够有节奏地模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作,通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围,快来看看幼儿园小班音乐游戏《敲锣打鼓放鞭炮》含反思教案吧。

小班音乐游戏教案《敲锣打鼓放鞭炮》含反思

      【活动目标】
  1、初步熟悉乐曲的旋律,感受乐曲节奏的变化,能够有节奏地模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作。
  2、在模仿动作表演中体验节日的热闹和快乐。
  3、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。
  4、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。

  【活动准备】
  1、观看放鞭炮有关录像。
  2、锣和鼓的图片。
  3、电脑,电视机。
  4、音乐磁带,录音机。

  【活动过程】
  一、出示锣和鼓的图片。
  1、师:小朋友们,你们见过这个东西吗?这是什么呢?知道怎么发出声音吗?
  引导幼儿说出乐器的名称,并示范乐器的演奏方法。
  2、师:知道锣是怎么敲的吗?谁来敲一敲?
  引导幼儿有节奏的敲锣,掌握X -|X -|X -|X -|的节奏。
  3、老师示范敲锣的动作,幼儿跟着一起学学。
  4、出示鼓的图片。
  师:这个又是什么?你们知道它的名字吗?谁会敲这个鼓?
  引导幼儿有节奏的敲鼓,掌握X X|X X|X X|X X|的节奏。
  
       二、将动作与音乐进行匹配。
  1、播放音乐磁带,幼儿初步感受乐曲的节奏。
  师:这段音乐好听吗?听了感觉怎么样呢?你们在音乐里听到了什么?
  2、师:你听了这段音乐想做什么动作呀?谁愿意来表演一下?
  鼓励个别幼儿大胆在集体面前表现自己。
  3、结合幼儿已有的经验,引导幼儿用模仿动作放鞭炮。如“嘭”时在下方拍手一下,“啪”时在上方拍手一下,并在做放鞭炮动作时加上象声词“嘭”“啪”。
  师:鞭炮先到哪里?后来又会到哪里?放鞭炮时会发出什么声音呀?
  4、配合音乐,幼儿练习做敲锣打鼓放鞭炮的动作。
  
       三、师幼共同表演。
  师:现在我们要跟着音乐一起表演了,小耳朵要仔细听,注意看好老师是在什么时候变动作。
  师幼表演,教师用语言和动作提醒幼儿变化动作。

        教学反思:
        本次活动进行的还比较顺利,在进行游戏的时候,小朋友能很好的遵守游戏规则。

小百科:鞭炮起源至今有1000多年的历史。在没有火药和纸张时,古代人便用火烧竹子,使之爆裂发声,以驱逐瘟神。这当然是民俗传说,但却反映了古代中国人民渴求安泰的美好愿望。

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