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小班数学课教案《连连看（一）》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿仔细观察、积极思考的能力，练习手口一致地点数5以内的数量，正确认读5以内的数字，引导幼儿对数字产生兴趣，快来看看幼儿园小班数学课《连连看（一）》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1.练习手口一致地点数5以内的数量，正确认读5以内的数字。
　　2.培养幼儿仔细观察、积极思考的能力。
　　3.引导幼儿对数字产生兴趣。
　　4.培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 

　　活动准备：
　　1.幼儿用书。
　　2.展示板。

　　活动过程：
　　一、情境导入。
　　今天的天气可真好呀，小动物们都出来一起玩儿了，小鸭来到了池塘边，看看，都有哪些小动物在这儿玩呢？
　　师：除了小动物图上还有什么？

　　二、数一数。
　　图上有几只小鸭？我们一起拿出小手指来数一数。（几朵荷花？几只蝌蚪？几个荷叶？几只青蛙？）

　　三、认一认。
　　小鸭有“5”只，我们一起来看看数字“5”是怎么样的。（1~4同上）
　　活动延伸：数一数皮球。

       教学反思：
       数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

小百科：《连连看》只要将相同的两张牌用三根以内的直线连在一起就可以消除，规则简单容易上手。游戏速度节奏快，画面清晰可爱，适合细心的玩家。丰富的道具和公共模式的加入，增强游戏的竞争性。多样式的地图，使玩家在各个游戏水平都可以寻找到挑战的目标，长期地保持游戏的新鲜感。

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