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小班下学期数学教案《“1”和“许多”》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿区别"1"和"许多"，能正确说出什么是一个，什么是许多，培养幼儿对数学的兴趣，学习由同类物体组成许多，并把许多分成一个一个物体，快来看看幼儿园小班下学期数学《“1”和“许多”》含反思教案吧。

活动名称：
科学领域活动内容：《"1"和"许多"》

活动目标：
1、培养幼儿对数学的兴趣。
2、区别"1"和"许多"，能正确说出什么是一个，什么是许多。
3、学习由同类物体组成许多，并把许多分成一个一个物体。
4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐，并感受集体活动的乐趣。

活动准备：
1、实物教具：扑克、玩具、水彩笔、吸管
2、于幼儿人数相等的积塑粒，盛玩具的塑料筐一个

活动过程：
一、创设情境，让幼儿区别"1"和"许多"的概念。
1、变魔术，出示一张扑克，让幼儿说出"一张"，再出示多张，启发幼儿说出"许多张"。(以此变出水彩笔、吸管)
2、请一位小朋友到前面站着，再继续一位一位请，启发幼儿说出"一位一位小朋友组成许多小朋友"。再请小朋友一位一位回到座位，启发幼儿说出"许多小朋友分成一个一个小朋友"。

二、指导幼儿操作活动，感知"1"和"许多"之间的关系。(一个一个的物体合起来成为许多个物体，许多个物体可以分成一个一个的物体。)
1、老师拿出一筐玩具，让幼儿知道筐里有许多玩具。
2、把一筐玩具撒在地上，说明要求：请幼儿每人迅速的拿一个玩具，然后，会说自己拿了一个玩具。老师问：
刚才地上有许多玩具，小朋友把玩具一个一个拿走，还有吗?幼儿：没有了。
3、让幼儿吧玩具放回筐里，老师：小朋友一个一个把玩具放回筐里，筐里有许多玩具。(老师强调一个一个合起来就是许多)

三、结束部分引导幼儿独立的找出自己身上或活动室里，哪些物体是一个，哪些物体是许多。

教学反思：
在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。

小百科：1，读音yī，1是一个阿拉伯数字。1是一个自然数，是最小的正整数，也是介于0和2之间的整数，是最小的正奇数。1是一个有理数，是一位数，也是单数。1既不是质数也不是合数。1的n次方(n∈R)都等于1，1的平方根也是1。

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