【www.dqwomen.com--中班美术教案】

中班美术课教案《有趣的靴子》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿激发幼儿的美的情趣，培养幼儿的想象力，创造力，促进幼儿靴子的造型特点展开联想，设计出形态各异的鞋型画，鼓励幼儿运用多种线条绘画靴子的想象画，快来看看幼儿园中班美术课《有趣的靴子》含反思教案吧。

       活动目标：
　　1.促进幼儿靴子的造型特点展开联想，设计出形态各异的鞋型画。
　　2.激发幼儿的美的情趣，培养幼儿的想象力，创造力。
　　3.鼓励幼儿运用多种线条绘画靴子的想象画。
　　4.培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。
　　5.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

　　活动准备：
　　1.不同大小的纸张若干。
　　2.轻音乐《摇篮曲》。
　　3.自制转盘《靴子》、图片《靴子》。

　　活动过程：
　　(一)教师出示图片靴子，引导幼儿认识靴子的构造。
　　1.教师：小朋友们，老师这里有一双靴子，我们来看看。(出示图片《靴子》)
　　2.教师：谁来说一说靴子长的什么样子的？
　　3.教师总结：靴子是由靴口、脚背、脚后跟、脚底组成的。

　　（二）引导幼儿探索不同方向的靴子带来的不同特征以及想象。
　　1.教师通过转动靴子的不同方向，与幼儿讨论靴子的遐想。（出示转盘《靴子》）教师：我把靴子转一转，谁来猜一猜，它像什么呢？
　　2.教师鼓励幼儿大胆想象，并大胆讲述自己想象的事物。
　　3.教师总结：孩子们的想法真有趣，我们把想法都画在美丽的画纸上吧！

　　(三)幼儿大胆创作，教师给予适当的指导。
　　1.教师与幼儿讨论绘画靴子的组成，并正确掌握绘画靴子的构造。
　　教师：你觉得画靴子的时候先画靴子的哪个部位？
　　2.教师鼓励幼儿大胆绘画想象中的靴子，并来回指导。

　　(四)教师与幼儿欣赏作品，并作相应的评析。
　　1.教师将幼儿作品粘贴在KT板上，供幼儿欣赏及评析。
　　教师：小画家们，变好了吗?谁先来向大家介绍一下，你把鞋子变成了?幼儿用完整的话介绍。

　　活动延伸：
　　1.将幼儿作品的展板布置在教室中，提高幼儿生活中的创造力以及自信心。
　　2.教师提供多种生活中的物品，请幼儿发挥想象。

        教学反思：
        幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

小百科：靴子是帮子略呈筒状高到踝子骨以上的鞋。相传靴的发明者为战国时代著名军事家孙膑，为纪念孙膑，旧时鞋匠们便奉他为制鞋业的始祖，设牌位，挂画像供奉。

本文来源：http://www.dqwomen.com/youeryuanzhongbanjiaoan/14385.html