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中班数学教案《送给弟弟妹妹的新衣服》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿在补缺排列花纹的操作活动中体验规律排列美,探索发现物体上三种不同花纹排列的规律,感受分享的快乐,快来看看幼儿园中班数学《送给弟弟妹妹的新衣服》含反思教案吧。

中班数学教案《送给弟弟妹妹的新衣服》含反思

活动目标:
1、探索发现物体上三种不同花纹排列的规律。
2、在补缺排列花纹的操作活动中体验规律排列美。
3、感受分享的快乐。
4、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。
5、有兴趣参加数学活动。

活动准备:
按规律排列的玩具花环、课件、水彩笔、幼儿用书

活动过程:
一、情景导入:
师:幼儿园来了好多的弟弟妹妹,老师要送他们两个漂亮的花环作为礼物,我们来看看什么样的花环?
1、出示花环1让幼儿了解ABAB的排列方式。
2、出示花环2让幼儿初步了解ABCABC的排列方式。

二、讲解操作
1、出示课件1:弟弟妹妹想到我们班来玩,我们帮他们用雪花片铺一条到我们班的路吧。
引导幼儿看课件了解ABCABC的排列方式,并用雪花片进行排列练习。
2、出示课件2:弟弟妹妹听说你们画画画的很好想和你们一起画画,我们先送弟弟妹妹一些水彩笔吧。
引导幼儿看课件2再次了解ABCABC的排列方式。
3、出示课件3:画画还需要纸,请幼儿找出还需要纸。
引导幼儿补缺所需要的彩色纸。
4、出示课件4:引导幼儿给弟弟妹妹送的衣服上按ABCABC的排列方式给花纹凃上颜色。

三、幼儿独立操作幼儿用书的作业,老师给予指导。

延伸活动:
在区角中进行“按规律排串珠”、“按规律设计相框”等活动,进一步在操作中感受、体验排列规律的美。

教学反思:
数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

小百科:衣服(yī fu)衣裳服饰。今泛指身上穿的各种衣裳服装 ,衣服的本意是指防寒保暖,护身的介质。在现代社会衣服成为人体的装饰物品,更多是象征着一个人的生活水准、消费层次和社会地位身份的参考品,但同时也起到了原始不变的基本功能,只是质地上的区别而已。

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