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中班优质科学教案《取橙汁》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能亲自动手，采用各种方法取橙汁，幼儿有浓厚的动手兴趣，了解橙汁的由来，并能积极思维，幼儿能把自己的劳动成果与同伴分享，快来看看幼儿园中班优质科学《取橙汁》含反思教案吧。

     【活动目标】
　　1、幼儿有浓厚的动手兴趣，了解橙汁的由来，并能积极思维。
　　2、幼儿能亲自动手，采用各种方法取橙汁。
　　3、幼儿能把自己的劳动成果与同伴分享。
　　4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。
　　5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

　 【活动准备】
　　鲜橙若干、榨汁机、泥工板、筷子、勺子、吸管、碟子、杯子、抹布、小刀、磁带、记录表、彩色笔、鲜橙汁

　 【活动过程】
　　一、开始部分：师生相互问好。
　　
       二、基本部分：
　　1、老师揭示课题：今天教室来了客人，老师为客人和小朋友准备了礼物，出示橙子。
　　2、提问：橙子是什么颜色、什么形状、什么味道？橙子里面有什么？
　　3、教师小结，橙子还可变成饮料，即橙汁。
　　4、老师展示泥工板、筷子、勺子、吸管、小刀、抹布、碟子、杯子、榨汁机等给小朋友，请小朋友想一想，用什么办法、什么工具能榨出橙汁？
　　5、幼儿把黑板上的记录表按自己的想象填写。
　　6、老师交待实验要注意的事项。
　　7、请幼儿在《小燕子》的音乐飞到桌子的两旁，动手操作取橙汁。
　　8、幼儿动手、老师记录，并适当引导个别能力较差的幼儿。
　　9、取橙汁时，老师总结，并延伸到课余，小朋友可以回家榨果汁。
　　
       三、结束部分师生共同分享自己的劳动。

       教学反思：
       幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

小百科：橙汁(Orange juice)，是以橙子为原料经过榨汁机压榨得到的果汁饮料。新鲜而营养价值高，可经过冷冻的方法饮用或直接饮用。

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