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中班教案《生蛋和熟蛋》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿能够利用教师提供的材料探索蛋宝宝浮起来的方法，喜欢参与区分生蛋和熟蛋的探索活动，学习用记录纸进行记录，并能大胆讲述自己的操作结果，能够创造性的利用多种材料进行操作，鼓励幼儿的大胆操作和创新，快来看看幼儿园中班《生蛋和熟蛋》含反思教案吧。

　　活动目标
　　1、幼儿喜欢参与区分生蛋和熟蛋的探索活动，学习用记录纸进行记录，并能大胆讲述自己的操作结果。
　　2、能够利用教师提供的材料探索蛋宝宝浮起来的方法。
　　3、能够创造性的利用多种材料进行操作，鼓励幼儿的大胆操作和创新。
　　4、乐于探索、交流与分享。
　　5、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　教学重点、难点
　　教学重点：鼓励幼儿的操作和创新
　　教学难点：了解生活中的细节

　　活动准备
　　1、生蛋、熟蛋数量与幼儿数相同，盘子每组两个。
　　2、玻璃缸或透明塑料瓶（高度40厘米）三个、手电筒若干、暗箱（用纸盒制作，底部挖个大洞，允许幼儿将头探进去；在一个侧边挖鸡蛋直径大小的洞，可容一个鸡蛋放进。用时用一块厚一点的黑布遮住，达到暗箱的效果）
　　3、记录纸、彩笔人手一份。

　　活动过程
　　一、猜测：
　　1、由小鸡的出生引出活动：
　　师：小朋友，你们说小鸡是从哪里生出来的呢？幼儿回答。
　　师：那么，什么样的鸡蛋能孵出小鸡呢？
　　教师出示两个鸡蛋，提示幼儿一个是熟鸡蛋，一个是生鸡蛋，请幼儿想办法区分哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋？
　　2、幼儿想办法，并进行交流。
　　在这一环节中幼儿能够积极动脑筋想办法，想出的办法还真不少，如在桌子上转动根据转动的速度辨别、晃一晃听声音、看鸡蛋上面的斑点。在幼儿想出办法之后教师按照幼儿想出的办法进行验证，让孩子们看到了自己智慧的力量力

　　二、尝试：
　　引导幼儿用教师提供的材料进行尝试，找到区分生蛋和熟蛋的方法并进行记录。
　　1、幼儿两两一组，用教师提供的材料进行操作，并进行记录，如听声音画上耳朵，看斑点画上眼睛，转动画上手，用手电筒照画上，在水里沉浮画上水波纹，在暗箱里看画上箱子。
　　2、幼儿自由探索，教师巡回观察、指导。
　　3、展示自己的成果：
　　提问：你是用什么方法辨别生蛋和熟蛋的？请幼儿回答并展示自己的记录结果。

　　教学反思
　　幼儿的创造与合作令我不得不刮目相看，在活动中幼儿对遇到的困难能积极的想办法，不气馁，不妥协。孩子们对活动的探索总是停不下脚步，在使蛋宝宝浮起来的探索活动中孩子们非常投入不想让大家打扰，他们的思维总是在活跃中，“在操作中学习，在生活中 学习”，这样的理念在贯穿我们的整个幼教活动，孩子们在这样的氛围里轻松快乐的成长！

小百科：鸡蛋又名鸡卵、鸡子，是母鸡所产的卵。其外有一层硬壳，内则有气室、卵白及卵黄部分。富含胆固醇，营养丰富，一个鸡蛋重约50克，含蛋白质6-7克，脂肪5-6克。鸡蛋蛋白质的氨基酸比例很适合人体生理需要、易为机体吸收，利用率高达98%以上，营养价值很高，是人类常食用的食物之一。

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