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中班教案《玩沙观摩课》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿通过自主操作活动,激发探索欲望,培养判断、分析能力,尝试用不同的容器装不同的沙子制作沙锤,在做做玩玩中了解沙有干湿、粗细的区别,让幼儿学会初步的记录方法,快来看看幼儿园中班《玩沙观摩课》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《玩沙观摩课》含反思

       活动目标
        1.尝试用不同的容器装不同的沙子制作沙锤,在做做玩玩中了解沙有干湿、粗细的区别。
        2.通过自主操作活动,激发探索欲望,培养判断、分析能力。
        3.让幼儿学会初步的记录方法。
        4.活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。

       活动准备
        1.塑料瓶、玻璃瓶、广口瓶、紧口瓶、小纸杯(均带盖子)、干湿两个沙池。
        2.胶带纸、漏斗若干、铲子若干、音乐《王老先生有块地》、沙锤两个。

       活动过程
       一、提出问题
    (一)出示两个沙锤:这是什么?它为什么会发出声音?
    (二)激发幼儿制作沙锤的兴趣,问:你打算怎么做?

       二、自主探索
    (一)请幼儿自选容器装沙。在活动中引导幼儿:你用什么东西装沙?可以用什么东西帮助你更方便地装沙?
    (二)装好后提醒幼儿把盖子拧紧,尤其是纸杯盖子容易松动,必要时由老师帮助固定。

       三、共同探究
    (一)请幼儿比较自己和同伴所做沙锤的声音。为什么会有不同的声音呢?
    (二)老师分别取样品带领幼儿进行比较
        1.对装沙多少不同的两个沙锤,猜一猜声音会不会一样?(沙的多少不同,声音就不同)
        2.容器相同、声音不同。为什么会不同?里面的沙会有什么不一样呢?(引导幼儿观察、比较干湿沙和粗细沙的不同)
        3.容器不同,它们的声音会一样吗?哪一个更好听?(装沙的容器不同,声音就不同)

       四、再次总结
       沙的多少不同,声音就不同;干沙和湿沙的不同、粗沙和细沙的不同;装沙的容器不同,声音就不同。

       五、自由表现
       幼儿拿着自制的沙锤随着音乐边唱歌边打沙锤,体验成功带来的快乐。

       自我反思:
       1.从幼儿感兴趣的活动入手,以游戏的形式开展此次活动,符合中班幼儿的年龄特点。
       2.在活动过程中,我能以参与者、引导者、支持者的角色出现,帮助幼儿在不断发现,不断探索,不断对比中了解沙的特性。
       3.活动中我能根据幼儿的需要适时地给予指导,使每个孩子都在原有的基础上有所发展,个个都能享受到成功带来的快乐。
       4.活动过程中,我作为幼儿游戏合作者的角色体现不够,幼儿自主探究和自由表现的时间和空间也不够,在今后的教学中有待进一步调整和改进。
       5.我应该在活动前增加一些玩沙的经验。了解一些有关沙的知识,从而在活动中更好地通过自己的行动来感染幼儿,指导幼儿,师幼互动的效果会更好。
       6.操作材料还应注意分类投放,活动后指导幼儿收拾整理好游戏材料,养成幼儿做事有始有终的良好习惯。

小百科:沙子,指细小的石粒,或者是形状像沙子的东西。

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