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中班教案《玩绳》含反思适用于中班的体育主题教学活动当中,让幼儿学习跨跳、平衡的技能,培养幼儿对体育游戏的兴趣及合作意识,通过玩绳,知道绳子软和能变形的特点,快来看看幼儿园中班《玩绳》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《玩绳》含反思

  活动目标:
  1.培养幼儿对体育游戏的兴趣及合作意识。
  2.学习跨跳、平衡的技能。
  3.通过玩绳,知道绳子软和能变形的特点。
  4.提高动作的协调性与灵敏性。
  5.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  活动重难点:
  探索绳子的各种玩法。
  掌握跨跳的动作要领。

  活动准备:
  长绳、短绳、平整场地。

  活动过程:
  一、导入(3分钟)
  1.切段分队练习。(一路纵队切断分成4路纵队)
  2.操节复习。(随着欢快的音乐,教师和幼儿一起复习所学操节,活动全身)

  二、展开(20分钟)
  活动一:玩绳(3分钟)
  1.探索绳子的特性。
  教师出示绳子,请幼儿自由玩绳。(教师观察并鼓励幼儿想出和别人不一样的玩法,提醒幼儿注意安全,与幼儿一起总结归纳出绳子软和能变形的特点。)
  2.交流展示绳子的多种玩法。(4分钟)
  提问:你是怎样玩的绳子?你喜欢这个玩法吗?
  3.学习新本领“跳荡绳”。(8分钟)
  三人一组,两名幼儿各拿长绳的一端,向左右方向来回晃动,一名幼儿来回跨跳过晃动的绳子,幼儿交换角色,轮流进行。
  (1)教师重点示范讲解跨跳的方法:跨跳的时候先要助跑,跑到绳前的时候一个脚先跨过去后一个脚跟着也跨过去,落地时屈膝保持平衡。
  (2)幼儿自由组合进行游戏,练习跨跳。
  4.平衡走(5分钟)
  (1)请幼儿用绳子分别摆成“小桥”或“蜗牛”。
  (2)幼儿自由选择图案,沿绳子走(复习平衡走)
  动作要点提示:沿绳走的时候双手体侧平举,眼睛平视前方,身体保持直立。

  三、结束(2分钟)
  引导幼儿收好绳子,根据幼儿表现等情况进行总结。

  活动反思:
  绳” 是幼儿比较熟悉的一样东西,但大多数幼儿对绳的玩法仅限于“跳绳”。为了使幼儿能在玩绳中得到更多的乐趣,我进行《玩绳》这节活动。让幼儿在探索的过程中发现绳子的多种玩法,并培养他们与人合作的意识;让幼儿体验创造的乐趣,最大限度的挖掘幼儿创造的潜力;让幼儿敢于创新,增强自信。
  优点:
  1.本活动通过自由探索、相互交流,合作玩绳等方式让幼儿在实践中探索绳的玩法。同时,整个活动给幼儿创设了一个自由的空间,让幼儿在宽松的氛围内得到发展。
  2.引导幼儿学习跨跳动作时,注意了反复强调落地时屈膝保持平衡这个动作,幼儿在练习时都能较好的完成。
  3.注意鼓励胆小的幼儿大胆游戏,针对幼儿不同的闪光点进行了有针对性的评价。
  不足:
  请幼儿想出和别人不一样的玩法时,引导还不够,想出的办法不够丰富。

小百科:跳绳,是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。这种游戏唐朝称“透索”,宋称“跳索”,明称“跳百索”、“跳白索”、“跳马索”,清称“绳飞”,清末以后称作“跳绳”。

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