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中班体育活动教案《放风筝》适用于中班的体育活动主题教学活动当中,让幼儿学会按一定的规则放风筝,教会幼儿放风筝的正确方法,体会其中的乐趣,练习快速跑,培养幼儿一定的自我保护意识,学习协调与他人的距离,快来看看幼儿园中班体育活动《放风筝》教案吧。

幼儿园中班体育活动教案《放风筝》

  【活动目标】
  1、教会幼儿放风筝的正确方法,体会其中的乐趣,练习快速跑。(重点)
  2、学会按一定的规则放风筝。
  3、培养幼儿一定的自我保护意识,学习协调与他人的距离。(难点)
  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
  5、培养幼儿敏锐的观察能力。

  【活动准备】三组幼儿 、 斜坡跑道、自制风筝六只 、奖品。

  【活动过程】
  一、准备活动
  1、活动幼儿的全身:头部、上肢、下肢、腹背
  教师用语:春暖花开了,我们来学学花草树木在风中点头、摇晃的姿势好吗?
  2、练习追逐跑,为放风筝做身体上的准备。
  二、基本部分
  1、请六名
  幼儿放风筝,让幼儿尝试错误。
  教师用语:春天到了,你们自制的这些风筝真漂亮,我们来放风筝,好吗?
  幼儿放风筝
  2、就幼儿在放风筝中出现的问题进行讨论,学习正确的方法。
  提问:他们六个人谁的风筝放得好?谁的风筝没有放起来,为什么没放起来?怎样才能让风筝飞上去?
  幼儿讨论
  小结:起跑前,一只手臂伸直上举,放出一段线,(.教案.出自:快思教案网.)抓牢线。快速奔跑,让风速将风筝托起。
  3、请第二组幼儿再次尝试,就秩序问题再讨论。
  提问两位相互撞击的幼儿:你们撞到对方后,疼不疼?你为什么会撞到别人?用什么方法可以避免与人相撞?
  讨论
  总结:从斜坡的右边跑上去,从左边跑下来,这样就不会两人迎面相撞了解。奔跑时,注意前面小朋友,与他们保持适当距离,当前面的人停住时要能及时刹住脚步。
  4、提问:如果风筝被树枝刮住了,怎么办?怎样可以避免呢?
  5、请第三组幼儿尝试按正确的方法和秩序放风筝。
  6、放风筝比赛。请三组幼儿中出现问题较多的幼儿进行比赛,观察他们是否真正掌握了正确的方法。为放得好又遵守规则的幼儿发奖。
  7、总结?今天你们放风筝,玩得开心吗?掌握了正确的方法,不但可以玩得开心,还能避免许多的危险。既玩到了又保护了我们自己。今后在晨间体育游戏时我们再来比赛,看谁的风筝放得好。
  三、结束活动
  放松整理:学风中的蒲公英自由地随风飘回教室。

小百科:放风筝是民间传统游戏之一,清明节节日习俗。风筝又称风琴、纸鹞、鹞子、纸鸢。起源于中国,是一种古代劳动人民发明的通信工具,第一个风筝是鲁班用竹子做的,后来只有皇宫里才有纸鸢。闽南语称风吹。风筝是一种比空气重的,能够借助风力在空中漂浮的制品。晚唐,人们在纸鸢上加竹笛,纸鸢飞上天以后被风一吹,发出“呜呜”的声响,好像筝的弹奏声,于是人们把‘纸鸢’改称‘风筝’现代以风筝,风琴作为统称,包括没有哨子的纸鸢。阳江市被称为风筝之都

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