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中班教案《超市》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿尝试购物，并尝试解决在购物过程中出现的问题，了解超市里的物品是分类摆放的，知道超市与人们的密切关系，初步培养幼儿用已有的生活经验去逛超市，快来看看幼儿园中班《超市》教案吧。

　　活动目标：
　　1、了解超市里的物品是分类摆放的，知道超市与人们的密切关系。
　　2、尝试购物，并尝试解决在购物过程中出现的问题。
　　3、初步培养幼儿用已有的生活经验去逛超市。
　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：
　　1、幼儿有去超市购物的经验。教师事先与附近的超市取得联系，商量好参观购物事宜。
　　2、幼儿用书：《超市真方便》。
　　3、把摆放整齐的物品以及各类别标志拍成照片。
　　4、每个幼儿准备2~5元零钱。

　　活动过程：
　　一、引出超市。
　　师：我要买一袋盐，可以去哪里买？
　　你去过哪些超市，它们叫什么名字？超市里有些什么？
　　指导幼儿看幼儿用书《超市真方便》。

　　二、了解商品的分类。
　　师：怎样在超市里找到自己需要的东西？
　　教师（出示照片）：看这里的照片，商品是怎样分类的？有哪些记号？
　　引导幼儿讨论相应的区可以放哪些物品，说一说为什么这样摆。知道这样摆放是为了方便人们查找物品，为人们的购物节省时间、提供方便。

　　三、了解超市购物的程序。
　　组织幼儿交谈，了解购物的环节。
　　师：你去过超市吗？在超市里，人们是如何买东西的？
　　师幼共同总结。

　　四、组织幼儿到超市购物。
　　交代购物的要求。
　　引导幼儿认识超市的标志，向超市的营业员问好。
　　幼儿观察其他顾客在超市购物的程序。
　　幼儿自由购买2~5元的物品，了解购物的过程以及超市营业员的工作。
　　围绕“我去购物”谈话，共同分享解决问题的方法。
　　师：刚才你在购物时遇到了什么问题？你是怎么解决的？
　　师：在超市购物要注意什么？
　　教师小结：超市给我们的生活带来了方便、快捷，是生活中比不可少的。

小百科；超市一般是指商品开放陈列、顾客自我选购、排队收银结算,以经营生鲜食品、日杂用品为主的商店。一种消费者自助选购、统一收银结算的零售企业。在中国，超级市场被引入于1978年，当时称作自选商场。

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