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大班美术活动教案《我的小手》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养初步的创造能力，让幼儿了解自己的小手，乐意用语言表达，体验想象创造各种图像的快乐，快来看看幼儿园大班美术活动《我的小手》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　让幼儿了解自己的小手，乐意用语言表达。
　　培养幼儿初步的创造能力。
　　体验想象创造各种图像的快乐。

　　活动准备：
　　手图片一张；字卡片（手背、手心、大拇指、食指、中指、无名指、小指）；橘子

　　活动环节：
　　一、引出主题
　　1、师：快来，快来我们一起来做游戏啦！
　　2、（放音乐）做游戏。教师边讲边做动作
　　3、师：刚才我们一起做游戏了，是用我们身体的哪个部位呀？

　　二、游戏：认识小手
　　1、师：看看我们手上都什么？
　　2、师：有几个手指啊，来数一数？
　　3、师：你认识他们吗？
　　指导：
　　（1）我们一起来拉拉勾，拉勾的手指叫什么？
　　（2）看看我们的黑板在哪里啊？你们用的是那根手指啦，它叫什么？用食指指给我看看，风琴在哪里、电灯在哪里……
　　（3）宝宝们真聪明，看看我用了哪根手指？
　　（4）我们把小手拿出来看看谁最高啊？它旁边各有几根手指啊？所以它叫中指，在中间的。
　　（5）还有一跟手指真可怜没人踩它，它没有名字，所以叫无名指。
　　4、出示手图片，图字相结合
　　小结：边说边出示字

　　三、游戏“变魔术”
　　1、师：我们的小手会变魔术：小手小手变魔术，变出小鸡叽叽叽。
　　2、幼儿变魔术
　　3、教师用儿歌总结出来。

　　四、能干的小手
　　1、师：我们的小手除了变魔术外，还可以干吗？
　　2、师：我们的小手本领真大。平时都是爸爸妈妈剥橘子给宝宝们吃的，今天就请宝宝门来剥给爸爸妈妈吃好吗？
　　3、师：看看小橘子是什么颜色的，什么形状的。小橘子，圆又圆剥开橘皮露橘瓤，爸爸妈妈吃了甜到心里面。

　　教学反思
　　在这次活动中，活动气氛热烈，小班幼儿对小手兴趣浓厚，情绪高涨，活动很成功。

小百科：手除了天生有残缺或有增生，一般人有左手和右手各一，每只手有五只手指，包括有三节的食指、中指、无名指、小指（又名尾指），以及只有两节的拇指，但亦有可能出生时已长有第六指。五指之尖有指甲，而且各有长短，并长于在手掌之端。

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