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左邻右舍教案适用于中班的六一儿童节主题教学活动当中，让幼儿尝试总结相邻数的规律，并能迁移运用，知道5的相邻数，理解数群之间多1少1的关系，快来看看幼儿园左邻右舍教案吧。

　　活动目标：
　　1、知道5的相邻数，理解数群之间多1少1的关系。
　　2、尝试总结相邻数的规律，并能迁移运用。
　　3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
　　4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　　活动过程
　　1、导入部分
　　今天老师请来了自己的好朋友，请你们和我的好朋友们打个招呼吧（小兔、小羊、小猫、小猴、小狗）!你有自己的好朋友吗？你的相邻好朋友是谁？
　　2、出示动物卡片，请幼儿说出它们的名称、房间以及各自相邻的好朋友。
　　"小动物们最近搬新家了，它们听说你们最聪明了，想请你们帮它们认识认识它们的左邻右舍，你们说可以吗？那我们一起帮助它们吧！"
　　（1）分别出示5种不同的小动物卡片，利用1~6数字卡，引导幼儿说出他们的名称、数量和几号房。
　　（2）找出它们的相邻好朋友，并说出里有（它们之间多1和少1的关系）。
　　3、出示5的相邻数课件，学习5的相邻数，进一步理解相邻数的含义。
　　（1）出示6种动物图片，引导幼儿按顺序给它们排排队。
　　（2）"小花猫说：我还是没弄清楚我的左邻右舍是谁，想请你们再来帮帮它，可以吗？"
　　出示图片，说说小猫家住几号房，它的相邻好朋友是谁和谁？找出5只小猫左边的邻居是谁，有几只，5只小猫的右边是谁，有几只，比较小狗比小猫少多少，小羊比小猫多多少。并说出5比4多1比6少1的关系。
　　4、引导幼儿寻找相邻数的规律。
　　（1）、引导幼儿发现每个数都有两个相邻好朋友，一个比他多一是他的相邻大朋友，一个比他少一是他的相邻小朋友，三个数之间中间的数比前面一个数大，比后面一个数小。
　　（2）、引导幼儿根据相邻数规律进行推理。找出6的相邻好朋友是几和几？7的相邻好朋友是几和几？
　　（3）、组织幼儿完成操作练习：《找朋友》。通过操作练习，巩固5的相邻数。

　　活动结束：
　　教师发书第3册第32页，请幼儿根据相邻数的关系，在空格里画上相应的圆点。

小百科：1925年8月在瑞士日内瓦召开的关于儿童福利的国际会议上，首次提出了“国际儿童节”的概念。

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