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【www.dqwomen.com--幼儿园家长会发言稿】
做一名优秀的班主任
法国作家雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋还广阔的是天空，比海洋和天空更广阔的是人的爱心。”从踏进学校大门的那一刻，我就深深感觉到肩上责任的重大，我把自己的一颗心，一颗爱心，一颗爱学生的心融入到教育事业中。用爱心来感化比教育惩戒更有效，教育的本质是要有一颗爱心。对学生的热爱，是班主任在履行职责时对教育对象产生的一种强烈的高尚无私的道德情感，它在现实中具体渗透到班主任的一言一行中。
一、关爱儿童，做他们的知心朋友
作为一名老师，我对自己的学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。每天深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友，正像孩子们说的那样：“他们既‘怕’我，又爱我”。2007年9月，我接管的是刚入小学的孩子，新的学习要求，新的学习环境，对小朋友来说是陌生的，孩子从幼儿园到小学是一个至关重要的转折点，为了使他们尽快实现这个跨越，我倾注了大量的精力，采取贴身教育的方法，收到了很好的效果。每天早早地来到学校，在教室门口迎接孩子们的到来，孩子们走进窗明几净的教室第一个见到的就是我。在开学初，我每天坚持花点时间和孩子们讲校纪校规，深入浅出地对孩子进行行为规范训练。短短一个多月的时间，我班的孩子们就基本养成了良好的行为习惯，集体观念基本形成，上课遵守纪律，几乎没有迟到等不良现象。
二、平等的对待每一个学生。
做班主任要确保班级“没有被遗忘的角落”，也就是对于每一位学生无论他出生于干部之家、还是贫民之家，无论他是品学兼优的好学生还是思想行为有偏差的学困生，我们都要毫不犹豫地爱他们，我们都要公平地，全心全意地爱他们。教育界流行这样一句话，没有教不会的学生，只有不会教的老师。教师教育得当，再笨的学生也会变成聪明的好学生。我们作为一名教育工作者，只要多留心，多观察，有一颗“兼爱爱人”的心，那就可以做的很好了，往往我们一个鼓励的眼神，一个善意的微笑，一句不经意的表扬，一次温柔有力的抚摸，一次意味深长的谈话，一个耐人寻味的故事……就可以在我们的学生心中种下一种永不忘怀的感激，就可以给我们的学生带来不断奋进向上的动力，就可以给我们的学生带来足够的自信与勇气……
三、班主任要爱在细微处。
众所周知，现在的孩子绝大多数都是独生子女，他们在家里享受各种各样的优质待遇，他们已经习惯于接受别人的关心与爱护，来到学校当他们离开自己的小天地时，他们更习惯于张扬自我而不是被动接受？，因为没有孩子能真正听得进大道理，打动他们的往往是细节，这就迫使班主任必须具备敏锐的观察力，了解他们的困难和需要，了解他们的兴趣和爱好，了解他们的苦恼和欢乐，从学生的细微表现中，捕捉学生思想感情的起伏变化，科学有效的预测问题的发展趋势，从而防微杜渐，把问题解决在萌芽状态。我班有个学生上课走神，作业也不完成，经了解是他爸爸出了车祸，所以我就有意识的在许多事情上像妈妈一样关心他，比如下雨了别的孩子家长来接，我就走到身旁，说来老师和你一起回家，在回家的路上我不断说一些他在学校的表现，那节课他表现好了，哪科作业老师表扬了他等等，不断鼓励他，他的衣服破了，我主动帮他缝好，衣服脏了我帮他洗干净，还告诉班里的学生，主动和他参加课间游戏，孩子也感受到了集体的温暖，慢慢的性格也开朗起来，学习成绩也进步不少。所以说，班主任必须了解学生的状况，经常站在学生的角度，设身处地为他们着想，以自己的宽容走进学生，成为学生心目中的可亲可敬可以推心置腹的人。
关心学生要从点滴做起。天凉时告诉他们多穿些衣服，下雪时提醒他们小心路滑，生病时亲切的问候，犯错时悉心的教导，进步时由衷的鼓励，这些“爱”虽质朴、平淡，但却是发自内心深处的真挚情感，打动了学生的心扉，缩短了师生间的距离。一次，我走进教室发现一个女同学正埋头痛哭，通过单独交流后得知，这孩子的父母因吵闹而离婚。于是，我耐心开导孩子，做孩子的思想工作，帮助孩子树立信心，并在学习和生活上给予更多的关爱，经常和她谈心，了解其心理变化，我的鼓励和引导，使孩子渐渐地走出了阴影，并以积极的状态投入到学习生活中。
四、为人师表，注重身教，做儿童的表率
人们常把教师比做“塑造人类灵魂的工程师”，教师的道德风貌影响着学生道德品质的形成和发展。“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。”因此，我时时、处处、事事都以“为人师表”警戒自己，恪守职业道德，用自己的身体力行去教育学生，影响学生。平时我努力做到嘴勤、眼勤、手勤、脚勤。关心、体恤每一位学生，努力营造一个健康、和谐、向上的成长环境。为了能让学生养成不乱丢果皮纸屑、讲究卫生的习惯，我只要见到纸屑就随手捡起，并带领他们做好值日工作，值日生每日一换，可我是天天的值日生，认真、严谨的工作作风潜移默化着我的学生。学生换了一届又一届，每逢节假日，学生三五成群到校看望我，或以短信、邮件形式问候我，得到这么丰厚的回报，我还有什么奢求呢？“做一名好老师，上好我的课，教好我的学生，教会他们做人”是我为师的宗旨，更是我一生的追求。
从事教育工作的老师们，让我们一切从爱开始，让每名学生都有发展，让每名学生都体验成功，让每名学生都充满理想追求。