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小班案例分析反思《一次有趣的捡落叶活动》是一篇幼师案例分析，适合幼儿园教师使用。释放孩子们，带他们去社会，自然，孩子们眼中的世界变大，心胸宽广，性格愉快，生活活活力，思想感情，身心素质提高，陈老先生说:“孩子的世界，孩子们自己探索，发现，他自己寻求的知识是真正的知识，他自己发现的世界是真正的世界。
风和日丽的一天，我带着班里的孩子来幼儿园附近的小区捡落叶，来到社区，飘落的叶子引起了南南、凡凡、阳阳三个孩子的好奇心，她们有时追着伏地捡起来，有时头上咕咕地说着什么，“一、二、五、八听到孩子们幼稚零乱的数声，强烈的责任感使我参加了她们的行动，边捡边大声数数“一、二、三、四、五班”，我用正确响亮的数声引导孩子们，孩子们的数声不再零乱，渐渐有序我拿着一个大塑料袋，让孩子们把捡起来的树叶放进去，孩子们捡起来放一张，捡起来放很多，孩子们在落叶和塑料袋之间来回奔波。哇！哇！哇！许多树叶耶”，金昕哲孩子们的欢呼，吸引了捡落叶的孩子们。这片树叶是黄色的”。这片树叶是绿色的”。这片树叶仿佛爷爷奶奶喝茶的茶水颜色”。我的叶子大，你的叶子小”。哎，这叶子怎么会有一个小洞呢？“哇，已经有这么多树叶哇”那么，你们手里的叶子有多少呢？我必须马上问。孩子们马上说“很多叶子”，有些人把叶子放在地上，趴着认真地数着。看着孩子们认真的表情，专注于探索，努力数量的样子，我看到真正的孩子自主学习，孩子自己学习！我用点头、微笑、抚摸肯定是孩子的发现，及时鼓励他们。活动结束后，孩子们仍然不愿意回去。他们建议把树叶带回班上。我点头笑着同意他们的建议。
反省:反省::
“自然是我们最好的老师，自然充满了活教材，自然是我们的教科书。我们要睁开眼睛仔细看，伸出双手仔细研究。在主题活动的“秋天”中，我们利用社区资源把孩子带到小区，在道路上观察秋天树叶和草的变化，感受到树叶飘落的动人舞姿，让孩子在自然社会中培养孩子能力的思考和实践。打破幼儿园狭小的空间限制，为幼儿提供锻炼的机会，在直接认识自然、社会的活动中，孩子的语言能力进一步发展，同时也激发了孩子寻求知识的欲望。满足幼儿积极发现、积极探索的心理需求，吸引他们积极参与观察、听取、思考、制作过程，更有效地发展观察力、记忆力、想象力和思维能力，使幼儿创造潜力的发展具有必要性。自然社会是包罗万象的百科全书，我们离开幼儿园狭窄的天地，释放孩子们，带他们去社会，自然，孩子们眼中的世界变大，心胸宽广，性格愉快，生活活活力，思想感情，身心素质提高，陈老先生说:“孩子的世界，孩子们自己探索，发现，他自己寻求的知识是真正的知识，他自己发现的世界是真正的世界。