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大班数学教案《玩骰子》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿发展分析问题的能力，学会根据两个骰面上的点数写出相应的合成式，培养幼儿比较和判断的能力，快来看看幼儿园大班数学教案《玩骰子》含反思教案吧。

　　教学目标：
　　1，学会根据两个骰面上的点数写出相应的合成式。
　　2，发展分析问题的能力。
　　3，培养幼儿比较和判断的能力。
　　4，体验数学集体游戏的快乐。
　　5，让幼儿懂得简单的数学道理。

　　教学准备：
　　大头子两个;小骰子，笔，记录纸，五角星若干。

　　教学过程：
　　一 看骰子
　　---小朋友看一下老师手中拿的是什么东西?(小骰子)在哪里看到过?
　　---我们一起来看看骰子由几个面组成?每个面上的圆点都一样吗?(每人一个)

　　二 玩骰子
　　---老师拿出一个大骰子轻轻的掷在地上,请小朋友看看是几点?是怎么看的?(看骰子
　　应该看最上面)
　　---老师把两个大骰子一起轻轻的掷在地上请小朋友看看是多少点?(是把两个骰面上的
　　圆点合在一起数出来)
　　---老师示范写出合成式.并告诉幼儿几和几合在一起是多少.
　　---请一个小朋友上来象刚才老师一样掷骰子并写出合成式.
　　---老师交代操作要求后幼儿进行操作,老师巡回指导.(操作要求:两个人一组,其中一个小朋友把两个小骰子拿在手上,然后轻轻的掷在桌子上,请另一个小朋友写出合成式.掷骰子的小朋友检查他写得是否正确,正确的话就奖一颗五角星.然后换一个人掷骰子,继续操作.)
　　---请小朋友把他们的记录纸拿上来,老师把它贴在黑板上看看谁奖到的五角星最多.

　　三 游戏:掷骰抱团
　　---老师掷大骰子,小朋友根据骰面上的点数几个人手拉手站在一起.

　　活动反思：
　　这个环节需要小朋友自己来观察形状和颜色，所以较上个环节来说难度又增强了，目的让幼儿探索、比较翻出相对应的图形。在让幼儿在游戏中接触认识。

小百科：骰子（tóu zi），北方的很多的地区又叫色子(shǎi zi)。中国传统民间娱乐用来投掷的博具。

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