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大班教案《身体上的单双数》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿能正确判断、区分单双数，通过圈画数数活动学习区分单双数，培养幼儿对数学的兴趣，快来看看幼儿园大班《身体上的单双数》含反思教案吧。

　　活动目标
　　1、通过圈画数数活动学习区分单双数。
　　2、能正确判断、区分单双数。
　　3、培养幼儿对数学的兴趣。
　　4、让幼儿学习简单的数学题目。
　　5、能与同伴合作，并尝试记录结果。

　　重点难点
　　重点：学习单双数。
　　难点：掌握单双数的区别。

　　活动准备
　　1、图片十张，1—10的数字卡一套，笔一支。
　　2、箱子一个，小布袋若干。（里面各种物品，数量1—10 不等）

　　活动过程
　　一、教师组织教学，用说梦引起课题，引起幼儿的兴趣。

　　二、1、教师展示十张图片，集体点数每张图片上的图画，并贴上相应的数字卡片。
　　2、请几名幼儿上来给图画圈，要求两个两个圈在一起，重点让幼儿会两个两个圈在一起，边圈边让幼儿数数。
　　3、引导幼儿观察已画过的图片，是不是每张图片上的画都被圈起来了？那几张图片是全圈完的？让幼儿说一说是哪几个数字？没有圈完的是那几张图片？是哪几个数字？
　　4、请几名幼儿回答后，那几个是全圈完的，那几个是没圈完的，全圈完的2、4、6、8、10、是双数，没圈完的1、3、5、7、9、是单数。
　　教师小结：两个两个全部数完的是双数，2、4、6、8、10是双数；1、3、5、7、9是单数。请幼儿说一说1—10数字中的双数有哪些，单数有哪些？

　　三、幼儿一起做游戏：摸宝
　　1、教师讲解游戏的规则：幼儿从箱中摸出宝贝后，打开数数里面有几个，是单数还是双数。并提问为什么是单数、双数。
　　2、一起做游戏1—2遍。
　　四、复习巩固延伸寻找身体上和活动室内
的单双数。
　　1、身体上找一找那些东西是单数，那些是双数。例：一个头是单数，两只手是双数，鼻子是单数等
　　2、请幼儿寻找活动室内什么东西是单数？什么东西是双数？

　　教学反思
　　1、幼儿的发展并不充分，只实现了本次活动的第一个目标，能基本区分单双数，但是在第二环节执教中，由于我的话语引导不够到位，幼儿在寻找身体上单双数的时候，并没有牵涉到身体的器官，所以对于身体的探索欠缺。
　　2、教师在引导时，例如过程中，有幼儿提出一双手去双数，教师可及时反应，那我们的十个手指头是单数还是双数呢？
　　3、在引导的话语方面，本次活动的目标是发现身体上的单双数，活动是在从头到脚这一主题内，在第二环节引导时，教师可从两个方面开始引发幼儿探索：1.我们身体上长着的，哪些是单数？哪些是双数？2.我们身体上穿着的，哪些是单数？哪些是双数？

小百科：单数是数学中正奇数的别称。在数学中与双数（正的偶数）相对，可以表示为形如2n+1的数（n为大于等于0的整数）。

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