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大班优秀社会教案《树》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿懂得感恩，对周围事物及人有感恩的心，初步理解故事内容，知道树与人类、动植物之间相互依存、和谐相处的关系，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园大班优秀社会《树》含反思教案吧。

　　活动目标：
　　1.初步理解故事内容，知道树与人类、动植物之间相互依存、和谐相处的关系。
　　2.懂得感恩，对周围事物及人有感恩的心。
　　3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
　　4.培养幼儿乐观开朗的性格。

　　活动准备：
　　多媒体课件等。

　　活动过程：
　　一、导入。
　　师：在老树长大的过程中有谁帮助过它，它们是怎么样帮助老树的？

　　二、理解故事内容。
　　1．听故事第一部分。
　　师：老树长大的过程中，有哪些朋友帮助过它呀？
　　2．听故事第二部分。
　　师：原来这么多的朋友都帮助过老树，所以老树对大家说了“谢谢”，听了老树的感谢，它的朋友们会怎么回答呢？
　　3．听故事第三部分。
　　小结：原来帮助别人就是帮助自己，还能给大家带来快乐。

　　三、联系生活，懂得感恩。
　　1．师：我们小朋友就像一棵小树苗，在成长的过程中，一定也得到过许多的帮助，你得到了些什么帮助？谁愿意来说一说。
　　2．幼儿讨论并讲述。

　　四、活动延伸。
　　制作爱心卡，请幼儿记录如何回报爱自己的人。

　　活动反思：
　　树在幼儿的生活中是最常见的，对于孩子来说是十分熟悉的。本次活动主要以孩子通过线描画来表现“树”线描画对我们大班的孩子来说，也并不陌生，之前也已经接触过了。所以在这次的教学活动中，大多数孩子都能大胆，合理的运用各种线条、形状来进行绘画。如，在画一棵树的时候，她们先用各种线条来画，然后用各种形状来装饰这棵树，凭着自己的想象力画出了各种不同树，达到了活动的预设目标。在整个活动中，幼儿的想象力及创造力得到了发挥。但是，还是有个别幼儿不懂的如何运用各种线条和形状，只是一味地简单画上几个大图案，然后涂上颜色。看来这些个别的幼儿还是无法接受新事物，不能运用多种形式去表现。《指南》艺术领域2-1-3“能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。”

小百科：树是具有木质树干及树枝的植物，可存活多年。一般将乔木称为树，主干，植株一，分枝距离地面较高，可以形成树冠，树有很多种。

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